1、“.....有效培养学生的逻辑思想与能力，也有助于学生们更好地学会些阅读技能，从而有利于他们阅读能力的培养而且，在语言合作课程中，学生们可以通过相互讨论而得到语文阅读的快乐，也可以让他们的语言交流技能合作学习在小学语文阅读教学中的尝试研究论文原稿章，则很难感受到我的心情和体验，而在学习小组中，则能达到集思广益的良好效果，由于小组成员共同分析和研究我心理的改变，便得以将自己情感融入文字中，进而真正感受到我的情感转变。合作学习在小学语文阅读教学中......”。

2、“.....从而培养和提高了学生的阅读能力和品质。参考文献刘梅合作学习在小学语文阅读教学中的具体运用中国新通信，钟国亮浅谈小组合作学习在小学语文阅读教学中的运用学周刊，究新篇章的构成原理和主要内容，从而提高了学生自己的语文基础能力与水平。孩子自主探索学习阶段，也就是探索新内容的阶段，由于孩子合作探究获取的科学知识，能够通过内化形成他们自身的认识，促进他们语文素质的提众志成城鼓励合作探究阅读，是学生学习语文知识过程中必须掌握的基本技能之。在传统教学模式中......”。

3、“.....往往是通过把篇章内容用词用句等答案全部告知给学生。短期内就可以取得良好的教学效果，但是学生在阅要地位，把学生当作整个课堂的核心和中心，并通过学生自身能力的提高，促进了学生综合语文素养能力的提高，进而获得了理想的教育效果。因此，身为学校的语文教师，应该更关注于合作学习模型在课堂教学中的运用，并采，得到语文综合能力的提高。关键词小学语文阅读教学合作学习引言在全面实施素质教育的教学新时代，学生综合能力的提高，日益引起教师和父母的关注。其中......”。

4、“.....重视了学生在学校课堂中的主要地位，把学生当作整个课堂的核心和中心，并通过学生自身能力的提高，促进了学生综合语文素养能力的提高，进而获得了理想的教育效果。因此，身为学校的语文教师，应该更关注于合作学而充分调动学生的参与积极性和主动性，从而培养和提高了学生的阅读能力和品质。参考文献刘梅合作学习在小学语文阅读教学中的具体运用中国新通信，钟国亮浅谈小组合作学习在小学语文阅读教学中的运用学周刊......”。

5、“.....使学生可以亲身体验到人物的情感与思维。把学生个人的优点与优势进行放大，从而启发学生的创造意识，并充分调动学生主体能力，使学生在寓教于乐的学习气氛中，得到语文综合能力的提高。势而深受广大教师们的欢迎。创设情境，激发学生思维潜能随着学校教学水平的日益提高，教学方式和课堂观念也出现了巨大的转变。由注重对学生知识的掌握，逐步转化到学生基础能力的提高方面，重视了学生在学校课堂中的篇章的构成原理和主要内容，从而提高了学生自己的语文基础能力与水平......”。

6、“.....也就是探索新内容的阶段，由于孩子合作探究获取的科学知识，能够通过内化形成他们自身的认识，促进他们语文素质的提高，中所必须着重激发和训练的。而近年来，由于教育教学改革的不断深入，全新的教学方法也在越来越多地被引入，而且大都获得了十分明显的教学成效，其中合作学习法更因其促进了学生综合能力训练与学习理解能力培养的双重模型在课堂教学中的运用，并采取了创设虚拟课堂情景的方法，使学生可以亲身体验到人物的情感与思维。把学生个人的优点与优势进行放大......”。

7、“.....并充分调动学生主体能力，使学生在寓教于乐的学习气氛探讨合作学习在小学语文阅读教学中的运用中国校外教育，。创设情境，激发学生思维潜能随着学校教学水平的日益提高，教学方式和课堂观念也出现了巨大的转变。由注重对学生知识的掌握，逐步转化到学生基础能力的提高养他们的协作能力沟通能力和研究能力以及各种语文基础知识。结束语总之，合作学习是个十分好的教育手段，对提高教学质量和学生学习效果都有着非常好的效果。同时，还能够使乏味沉闷的课堂教学内容更加丰富活泼起来......”。

8、“.....基本上就已把本节所学习的技能全部遗忘了，由此使得学生成绩无法提高。教师通过协作教学模块在课堂中的运用，完全把学生自己的复习任务和功课内容交还给了学生，使学生采用协作练习的答案，独立研究情和体验，而在学习小组中，则能达到集思广益的良好效果，由于小组成员共同分析和研究我心理的改变，便得以将自己情感融入文字中，进而真正感受到我的情感转变。合作学习在小学语文阅读教学中的尝试研究论文原稿调能力......”。

9、“.....对学业也会更积极主动的投入其中。合作学习在小学语文阅读教学中的尝试研究论文原稿。此外，学生通过阅读还能够进行与作家情感上的沟通，进而尝试研究论文原稿。此外，学生通过阅读还能够进行与作家情感上的沟通，进而提高学生对文章内涵文中人物行为等的认识。符合新课改要求在语文教育中，合作学习法所起到的效果是很大的它能够更良好地处理学生之间与学娟探讨合作学习在小学语文阅读教学中的运用中国校外教育，。因此，教师在盼这节课的时间，文中就介绍了我在拥有了新雨衣以后......”。