1、“.....大多数小学已经开始重视体育教以往的教学观念，体育课般都是让学生自由活动的，无法形成有效的体育锻炼。因此，很多主科教师便理所当然地占据了体育课程来让学生进行文化课的学习。当然，我们不能反对学生学习文化课，但是体育锻炼对于学生来说也是非常重要的。如何改变学生缺乏体小学体育教学实践研究论文原稿兴趣不大是当前小学体育教学中遇到的个难点问题，会产生这样的问题主要是因为，是考虑到学生的安全问题，体育教师在教学内容的选择上会倾向于简单安全性高的体育活动，如跑步跳绳等，而这类运动缺乏趣味性......”。

2、“.....些检测结果作为工作考核的参考。政府学校对体育教学的重视为加强小学生体育锻炼提高学生体质水平起到了积极的帮助作用，但是当前小学体育教学中任然存在不少的问题需要解决。现阶段，我国小学体育教师在教学过程中时常会受到些传统体育教学观念的影响，讯李庆敏对现行中小学体育教学现状的反思与对策小作家选刊。，体育教学更多的侧重于根据学生的实际情况来安排相应的教学内容和教学方式，而不能够采取刀切的方式。小学体育教学实践研究论文原稿。小学体育教学现状分析现在的体育课离快乐越来越结语总而言之，在现代教育改革的大环境下，体育教学改革已经成为大势所趋......”。

3、“.....在进行体育教育的同时，也能够有效的提升学生的德育水平。作为体育老师，不仅要健全小学生的体格，同时还需要健全他们的人格，促使他们比如，教师在进行教学的时候，可以与学生展开技术讨论，通过与学生的交流，来展开教学效果的调查。然后就是加强学生的主导能力，在课堂上，教师要通过逐渐放权来引导学生的积极性与主动性。比如，在讲解足球运动之后，可以让学生在课堂上自发地组织足，在课堂上，教师要通过逐渐放权来引导学生的积极性与主动性。比如，在讲解足球运动之后，可以让学生在课堂上自发地组织足球比赛......”。

4、“.....而教师在这个时候不能走了之，反而要更加专注地掌控学生的学习情况。通过裁小作家选刊。建立新的教学方法，贴合教学实际教学方法是教育的灵魂与主线，教学方法运用得当，将会使得课程进行得事半功倍，相反，如果教学方法选择得不好，就会使得学生难以产生学习兴趣。但是在我国现阶段的教学中，教师直占据着主导地位，这就让学教学改革已经成为大势所趋，而这个改革的重点就是将德育渗透其中，在进行体育教育的同时，也能够有效的提升学生的德育水平。作为体育老师，不仅要健全小学生的体格，同时还需要健全他们的人格，促使他们拥有健康的心理状态，只有这样......”。

5、“.....通过随机的方法组成两支球队进行比赛对抗。而教师在这个时候不能走了之，反而要更加专注地掌控学生的学习情况。通过裁判的身份，参与到教学比赛当中去，利用实际的情况与现象，来为学生讲解他们平时学习不到的知识。，相反，如果教学方法选择得不好，就会使得学生难以产生学习兴趣。但是在我国现阶段的教学中，教师直占据着主导地位，这就让学生难以发挥自己的主动性。新课标教学提倡进行素质教育与师生合作，体育教学的开展也应该顺应时代的潮流，进行相应的改革。选择上会倾向于简单安全性高的体育活动，如跑步跳绳等，而这类运动缺乏趣味性......”。

6、“.....些趣味性强的活动，例如定向越野攀岩等活动需要特定的场地进行教学，普通的学校很难做到是受教学大纲限制，当前体育教学使用的教判的身份，参与到教学比赛当中去，利用实际的情况与现象，来为学生讲解他们平时学习不到的知识。关键词小学体育体质现状教学方法对策分析。建立新的教学方法，贴合教学实际教学方法是教育的灵魂与主线，教学方法运用得当，将会使得课程进行得事半功倍生难以发挥自己的主动性。新课标教学提倡进行素质教育与师生合作，体育教学的开展也应该顺应时代的潮流，进行相应的改革。比如，教师在进行教学的时候......”。

7、“.....通过与学生的交流，来展开教学效果的调查。然后就是加强学生的主导能力社会培养真正的人才。参考文献李何玲，任弘当代城市青少年儿童体质与健康状况研中国青年研究，谈静生活化教学促进高效体育教学的探究成才之路年期董辉基于创新角度的小学体育教学方法探讨科技资讯李庆敏对现行中小学体育教学现状的反思与对策学大纲内容较为陈旧，罗列的教学内容不够新颖，缺乏时代特性。，体育教学更多的侧重于根据学生的实际情况来安排相应的教学内容和教学方式，而不能够采取刀切的方式。小学体育教学实践研究论文原稿。结语总而言之，在现代教育改革的大环境下......”。

8、“.....重视理论教学，忽视实践教学，在课堂上些实践教学活动比较单，从而降低课堂效益，使学生无心学习。学生对体育课程兴趣不大是当前小学体育教学中遇到的个难点问题，会产生这样的问题主要是因为，是考虑到学生的安全问题，体育教师在教学内容的学工作，有的地区还专门制定出台了关于增强青少年体质的工作方案，以保证学生每天的体育活动量，同时每年开展体质检验并将检测结果作为工作考核的参考。政府学校对体育教学的重视为加强小学生体育锻炼提高学生体质水平起到了积极的帮助作用，但是当前育锻炼的现状，最主要的方法就是转变教师的教学模式......”。

9、“.....从而将体育教学从边缘课程引入到教学正轨中来。比如，在小学的体育课程中，很多时候，教师在让学生进行跑操之后，就直接自由活动了。这对学生来说完全没有意义，教师不带领趣味性强的活动，例如定向越野攀岩等活动需要特定的场地进行教学，普通的学校很难做到是受教学大纲限制，当前体育教学使用的教学大纲内容较为陈旧，罗列的教学内容不够新颖，缺乏时代特性。变教学理念改变教学模式，提高教学发展水平的对策分析在我们在课堂上采取系列的填鸭灌溉式教学模式进行教学，从而降低学生体育兴趣。再加上些教师在教学过程中教学方法比较单，没有任何的创新性，重视理论教学......”。