1、“.....老师可以利用各种形式的教学手段，让学生体会其中的意境，并能有效地解决问题。关键词多媒体农村小学语龙慧芳论多媒体技术在农村小学语文教学中的有效实施明日，本文系廊坊市教育科学十规划课题年度立项课题多媒体技术在农村小学学科教学中的有效应用的成果内容课题号。多媒体在农村小学语文教学中存在的问题及对策研究论文原稿。例如，在爬山虎的脚中，老师首先要让多媒体在农村小学语文教学中存在的问题及对策研究论文原稿慢，但是要有种自觉性，不能由于没有压力而失去学习的机遇，要在老师的主动的引导下，让学生掌握更多的新知识，以更好的方式去适应未来的学习和生活。结束语总之，在乡村小学中运用多媒体技术是种潮流......”。

2、“.....是种有效的手段。但是，多媒体技术的运用中，其缺点据当代教学中要激发学习者的各种感觉这理念，运用大量的图像资料，并通过合理的配乐，创造出幅与大象共舞的场景，使学生能够真正地投入到教学中去，从而达到教学效果。重视激发学生主动性，以学生为本，开展有效的教学。教师要提高自己的职业素养社会在进步，时代在发展料，把现代教育思想和传统的教学方法有机地融合在起，让多媒体成为教室里的锦上添花，而不是以这种形式的传统教学方法，如果学生长期处在消极的激励下，就会产生学生的学习疲倦，导致学习效率下降，丧失其应有的作用，因此，必须始终保持对学生在课堂上的主导作用学生主而利用了多媒体，无论是操作还是观看......”。

3、“.....在教室里，虽然表面上运用了些多媒体技术，但是它对学生的吸引力却远远超过了常规的教学方法。在教学过程中，多媒体只是作为教学的种辅助工具，如果教学内容过于密集，教学过程中缺少师生的真实交流，老师成为学习不能集中课堂上最关键的是时间，预先设定的课程必须在定的时限内进行。制作形式灵活，内容丰富的多媒体教学，对老师的职业素养有很高的要求，教师不仅要精通计算机制作的相关技术，还要具备定的创作能力和美学素养。特别是年纪较大的老师，他们还是比较依赖于传统教及对策研究哈尔滨师范大学，方章杰浅析多媒体技术在农村小学语文教学中的问题年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编出版者不详......”。

4、“.....本文系廊坊市教育科学十规划课题年度立项课题多媒体技术在农村小学学科教技能，提高自己的职业素养，以便在未来能够更好地满足工作的需求，并把新的知识传授给学生。在乡村，人们对高科技的吸收要比其他地方缓慢，但是要有种自觉性，不能由于没有压力而失去学习的机遇，要在老师的主动的引导下，让学生掌握更多的新知识，以更好的方式去适应未人情有更深刻的认识，激发其审美意识，激发其学习兴趣。在小学中，句子篇章结构训练是语文训练的重要组成部分，因此要进行教学的训练。依据当代教学中要激发学习者的各种感觉这理念，运用大量的图像资料，并通过合理的配乐，创造出幅与大象共舞的场景......”。

5、“.....他们的技术水平在定程度上还是难以提高的，这也需要老师们不断地去研究新的技术和新的技能。多媒体在农村小学语文教学中存在的问题及对策研究论文原稿。教学材料缺少真实性，使学生的学习不能集中课堂上最关键的是时间，预先设定的课程必须在定的时限内进行。媒体只是作为教学的种辅助工具，如果教学内容过于密集，教学过程中缺少师生的真实交流，老师成为机械的操作员，而学员则只是作为单纯的听众，教学重点和难点尚未得到有效的解答。随着时间的推移，培养学生的书写能力和阅读能力也会逐渐减弱。教学材料缺少真实性，使学生解决问题......”。

6、“.....创造了个彩缤纷的教学情境。适当地运用和选择合适的材料，把现代教育思想和传统的教学方法有机地融合在起，让多媒体成为教室里的锦上添花，而不是以这种形式的传统教学方法，如果学生长期学中的有效应用的成果内容课题号。多媒体在农村小学语文教学中存在的问题及对策研究论文原稿。而利用了多媒体，无论是操作还是观看，都要耗费不少的时间。在教室里，虽然表面上运用了些多媒体技术，但是它对学生的吸引力却远远超过了常规的教学方法。在教学过程中，的学习和生活。结束语总之，在乡村小学中运用多媒体技术是种潮流，具有积极意义，是种有效的手段。但是，多媒体技术的运用中，其缺点也是不可忽略......”。

7、“.....才能让课堂气氛更加生动活泼，使教学效果得到提升。参考文献张梦圆多媒体在小学语文教学中的应用问入到教学中去，从而达到教学效果。重视激发学生主动性，以学生为本，开展有效的教学。教师要提高自己的职业素养社会在进步，时代在发展，高科技的普及已成为社会发展的必然，而小学生作为民族的中流砥柱，必然要受到现代化社会的影响。作为名老师，应该先学习并提高自己在消极的激励下，就会产生学生的学习疲倦，导致学习效率下降，丧失其应有的作用，因此，必须始终保持对学生在课堂上的主导作用学生主体作用的重视。例如，在与象共舞的课件制作过程中，可以注意下列几个要素在教学中，要有与大象共存与象共舞的画面......”。

8、“.....所以老师会用影像来为学生展示爬山虎的真实样貌。并且老师可以通过提问爬山虎的特征都有哪些你认为在描述爬山虎时，下列哪个句子最生动由于对爬山虎知识的缺乏，使其在教學中难以进行想象，因此，老师可以利用各种形式的教学手段，让学生体会其中的意境，并能有效文教学存在问题与对策引言语文课程标准强调，应加强跨领域的研究，并利用现代科学技术，让学生在相互交叉渗透整合的过程中，拓宽自己的眼界，从而达到培养现代化教学的目的。多媒体技术是把文字图像声音动画视频等多种信息融合在起，并在定程度上起到了合理的交互作用。生有定的时间来熟悉课文，在十分钟以后......”。

9、“.....然后老师把课件上的内容教给学生们，让他们把课文的第部分介绍下攀援植物的成长历程，然后再把藤蔓的样子说出来，由于目前的住校都是平房，所以很少能看到爬山虎，所以老师会用影像来为学生展示爬是不可忽略，要正确和充分利用它，才能让课堂气氛更加生动活泼，使教学效果得到提升。参考文献张梦圆多媒体在小学语文教学中的应用问题及对策研究哈尔滨师范大学，方章杰浅析多媒体技术在农村小学语文教学中的问题年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编出版者不详高科技的普及已成为社会发展的必然，而小学生作为民族的中流砥柱，必然要受到现代化社会的影响。作为名老师，应该先学习并提高自己的技能，提高自己的职业素养......”。