1、“.....因此教拼读法之后学生就能够通过自己的能力对英语单词进行独立的认读和拼写，这极大降低了学生对教师和些电子工具的依赖性，让学生能够轻松地自主阅读与学习，从而在提升学生信心的前提下提高小学英语教学效每单元都设置了的部分第教师可以通过故事进行拼读教学，利用学生喜欢听故事的天性引入些经典的英文故事。例如在年级上册这单元中的盲人摸象的故事就可以让学生学习到许多拼读法将自然拼读法和游戏结合起来教学需要符合学生的成长规律，从学生的特点出发应用针对性强的教学方式。小学生们普遍具有好奇新鲜事物注意力集中时间短暂不喜欢枯燥的学习的特点，因此教师在拼读教李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿学阶段的英语教学中，语音教学是颇为重要的个部分。然而在实际操作中，虽然教材设置了充分的篇幅，大多数教师出于各种原因依旧将教学重点放到了单词词组语法等方面的教学上，在教学时长定的情况下，留学习兴趣和学习能力......”。

2、“.....教师应当将游戏形式引入到教学当中设置科学的课程，将自然拼读教学渗透到日常教学中从听说读写个部分的联系出发将拼读教学发音教学和书写教学定的负担同时汉语也会对其产生比较大的负迁移。但是在运用自然拼读法时教师不仅不需要另外进行国际音标的教学，还可以完成汉语负迁移向正迁移的转变，通过汉语声母和英语发音相似性让学生通过汉语拼读合语言规律的教学法，能够提升学生的学习兴趣和学习能力。为了更好地发挥出自然拼读法的作用，教师应当将游戏形式引入到教学当中设置科学的课程，将自然拼读教学渗透到日常教学中从听说读写个部分的联教师出于各种原因依旧将教学重点放到了单词词组语法等方面的教学上，在教学时长定的情况下，留给语音教学的时间自然不多。这不仅不利于提升学生的英语发音，而且会对英语整体的学习产生非常大的影响，盲人摸象的故事就可以让学生学习到许多单词的拼读规律。李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿。关键词小学英语语音教学自然拼读法引言任何语言都具有定的规律，在学习中如果枯燥的学习的特点......”。

3、“.....而是要引入游戏的形式提升教学的趣味性和学生的专注度。第教师可以将拼读教学和音乐舞蹈等结合起来，通过课本上的歌曲状教学方法有待改进中等职业学校的学生自主学习意识不足进取心不强，而中职学校的计算机课程是门注重实训的课程，要求学生进行严格的实际操作，技能要求比较高算机教学研究论文原稿。远程式教育打破了传统教学的局限性部分学生因为种种原因学习进度落后于班级整体教学进度，部分教师花费了大量的时间和精力额外对其补课而个别教师则将其选择性地忽视，导致学生的和书写教学结合起来形成新的教学模式。第，在传统的英语语音教学中，教师往往会引入国际音标，而国际音标虽然与汉语拼音有定的相似性，但毕竟是另套音标，这会对学生的学习造李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿因此本文论述了如何通过自然拼读法对学生进行英语语音教学。摘要自然拼读法是英语语音教学的重要方法，随着我国教育事业的不断进步，教师们对自然拼读法的运用也越发炉火纯青。本文认为自然拼读法是符能够遵循这种规律就能达到事半功倍的效果......”。

4、“.....在我国小学阶段的英语教学中，语音教学是颇为重要的个部分。然而在实际操作中，虽然教材设置了充分的篇幅，大多数让学生学习发音，例如人教版英语教材中每单元都设置了的部分第教师可以通过故事进行拼读教学，利用学生喜欢听故事的天性引入些经典的英文故事。例如在年级上册这单元中的如何在小学英语语音教学中运用自然拼读法将自然拼读法和游戏结合起来教学需要符合学生的成长规律，从学生的特点出发应用针对性强的教学方式。小学生们普遍具有好奇新鲜事物注意力集中时间短暂不喜欢枯拼读法利用的英语语音的规律，因此能够消除传统死记硬背教学的枯燥，进而提升学生的学习兴趣。同时掌握自然拼读法之后学生就能够通过自己的能力对英语单词进行独立的认读和拼写，这极大降低了学生对教率。将拼读教学和其它教学方法结合起来英语的教学分为听说读写个部分，这个部分之间每个部分都是相对独立的，但它们之间又具有很强的整体性，教师在教学过程中应当注意将拼读教学和其它方面的教学结合单词的拼读规律。李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿......”。

5、“.....因此能够消除传统死记硬背教学的枯燥，进而提升学生的学习兴趣。同时掌握自然学中不能够只设置拼读和记忆这类枯燥的课程，而是要引入游戏的形式提升教学的趣味性和学生的专注度。第教师可以将拼读教学和音乐舞蹈等结合起来，通过课本上的歌曲让学生学习发音，例如人教版英语教材李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿师和些电子工具的依赖性，让学生能够轻松地自主阅读与学习，从而在提升学生信心的前提下提高小学英语教学效率。李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿。师应当采取融合音标字母和因素进行结合教学的方法，通过自然拼读法把拼读教学和读音教学结合起来，让学生在学完新单词之后能够立即开始拼读。在拼读过程中要遵循由简单到困难循序渐进的原则。由于自然给语音教学的时间自然不多。这不仅不利于提升学生的英语发音，而且会对英语整体的学习产生非常大的影响，因此本文论述了如何通过自然拼读法对学生进行英语语音教学。如何在小学英语语音教学中运用自然起来。第，将拼读教学和语音教学结合起来......”。

6、“.....最终选择放弃。远程式教育的使用让教育不再受时间和地点的限制，学生能基于远程式教育教学平台的中等职业学院计算机教学研究论文原稿的认知及反馈，在开放式教学环境中找到优化远程式教育教学平台教学的方式，有利于提升教师运用远程式教育教学平台的实践能力与学生学习效果。总之，教师在对中等职业学院学生进行计算机教学时，要提高学生的实践操作能力，有利于提高学生对所学知识的运用能力。参考文献郭威浅析远程式教育对中论知识的实践应用，进而使学生在掌握专业知识的同时，对日后岗位职业要求有更加清晰的认知。打造开放式的教学环境开放式的教学环境可以让师生更好地进行互动学习，教师可充分利用远程式教育教学方式辅助学生进行各类信息的查询，教师也需要大量丰富资源课堂教学，充分利用远程式教育教学平台来容进行充分了解，合理设计重难点，做好教学计划，提高课程对学生的吸引力。内容充分融入学科特点结合每学科独特的教学特点将内容融入其中，教师在对计算机基础课程中远程式教育教学模式进行优化时，要切实结合学科特点利用远程式教育教学平台技术手段发挥最大效能......”。

7、“.....发现薄弱环节后针对性地进行自我反思和补课。教师可以通过远程式教育平台及时发现未按要求完成学习任务的学生，通过平台在线沟通，督促学生进行学习，从而对学习缺乏主动性的学生起到督促作用。远程式教育教学平台在计算机教学中应用方法台上，学生可以有针对性地选择教学资源。如专门针对中等职业学院护理专业的计算机教学资源，提供与专业相适应的学习任务，提供计算机知识解决护理工作中遇到问题的具体办法，从而解决知识如何运用到实际工作中的问题。基于远程式教育教学平台的中等职业学院计算机教学研究论文原稿。远程式州，包清太基于的中等职业学院计算机应用基础混合教学模式实践研究现代职业教育，王金海浅析中职学校计算机专业学生职业技能培养路径国际教育论坛，丘建芳信息技术在中等职业学院教育教学中的应用研究读与写，。基于远程式教育教学平台的中等职业学院计算机教学研究论文原稿现学生与教师及其他同学进行在线沟通与交流，提高师生间共同解决问题的能力。教师充分利用远程式教育教学平台......”。

8、“.....进而营造学生主动参与到学习的氛围，将教学网络评价系统与远程式教育教学平台进行相互融合，及时了解学生对课堂的认知及反馈，在开放式教性目标。重视教学内容，将远程式教育教学平台全面融入计算机基础课程，使学生能够获得更多知识，掌握实际操作能力，进而充分利用到工作中。因此，远程式教育教学平台的引入，提高了学生对枯燥的计算机专业知识的掌握理解与记忆，借助视频教学工具，以虚拟情景来实现理论知识的实践应用，进而使基于远程式教育教学平台的中等职业学院计教师在教學中对教学内容进行集中教学会为学生造成比较大的压力采取分散教学又会导致学生的发音出现各种各样的问题，因此教拼读法之后学生就能够通过自己的能力对英语单词进行独立的认读和拼写，这极大降低了学生对教师和些电子工具的依赖性，让学生能够轻松地自主阅读与学习，从而在提升学生信心的前提下提高小学英语教学效每单元都设置了的部分第教师可以通过故事进行拼读教学，利用学生喜欢听故事的天性引入些经典的英文故事......”。

9、“.....从学生的特点出发应用针对性强的教学方式。小学生们普遍具有好奇新鲜事物注意力集中时间短暂不喜欢枯燥的学习的特点，因此教师在拼读教李璐璐运用自然拼读法促进小学英语语音教学的研究论文原稿学阶段的英语教学中，语音教学是颇为重要的个部分。然而在实际操作中，虽然教材设置了充分的篇幅，大多数教师出于各种原因依旧将教学重点放到了单词词组语法等方面的教学上，在教学时长定的情况下，留学习兴趣和学习能力。为了更好地发挥出自然拼读法的作用，教师应当将游戏形式引入到教学当中设置科学的课程，将自然拼读教学渗透到日常教学中从听说读写个部分的联系出发将拼读教学发音教学和书写教学定的负担同时汉语也会对其产生比较大的负迁移。但是在运用自然拼读法时教师不仅不需要另外进行国际音标的教学，还可以完成汉语负迁移向正迁移的转变，通过汉语声母和英语发音相似性让学生通过汉语拼读合语言规律的教学法，能够提升学生的学习兴趣和学习能力。为了更好地发挥出自然拼读法的作用，教师应当将游戏形式引入到教学当中设置科学的课程......”。