1、“.....在社会发展中起着重要的作用。马克思主义哲学唯物论指出，意识是对客观物质世界的反映。因此，法治意和学习主动性对高校大学生法治意识的培育还是得靠学生个人，提高学生的法治信仰和激发学习的主动性是关键。大学生必须要对法治有深刻的认知，通过认知增强对法治信任，进而外化为自身的行为，遵纪守法认真行使自身的权力，积极履行义务，做个不违法乱纪的好公民。大学生法治意识培育的个关键点是高校大学生法治意识的培育研究论文原稿司法公信力。在守法方面，要做好法治的宣传教育，树立法治理念弘扬法治精神，将守法意识作为高校大学生法治素养的重要组成部分进行培育，引导大学生增强法治意识，让法治意识内化于心，外化于行......”。

2、“.....网络媒介为辅助方面，加强法治教育。高校教师应改变传统的教学模式，增添课堂法律宣讲等途径，学生主动选择获取法治知识的途径较少，缺乏学习的能动性。另方面，大学生参与法治实践的时间较少，对法治知识的理解仅停留在理论层面，参与法治实践的机会很少，没有做到理论与实践相结合，就难以真正做到培育法治意识。高校大学生法治意识培育的提升路径国家营造社会法治环境对体方面，现代科学技术的发展，互联网促进了人们之间的联系，网络对相关法律的报道较多侧重于故事性娱乐性方面，忽视了对案件的法理性。作为主阵地的高校，全面推进依法治教依法办学依法治校是根据形势所提出的理念。但各高校在法治教育中尚存在着不足。在设置课程方面......”。

3、“.....目前高校大学生对法治思维有定的认知，能够懂得运用法律手段维护自身的合法权益，做到知法用法。高校大学生法治意识的培育研究论文原稿。摘要法者，治之端也。法治建设对我国起着重要作用。党的十大以来，习近平总书的重要部分。在建设法治社会的进程中，大学生对法治实践参与度不够。面对新形势，就需要在大学生学习和生活的各个方面，全程培育其参与法治的意识，实现依法治国的总体目标和要求。高校大学生法治意识的培育研究论文原稿。高校大学生法治意识培育的现状及其成因分析高校大学生在法治意识培育西安科技大学，黄亚娟新时代大学生法治意識提升路径研究西安建筑科技大学，谢鹏飞大学生法治意识培养研究江西理工大学，。摘要法者，治之端也......”。

4、“.....党的十大以来，习近平总书记高度重视全面依法治国，逐步确立了习近平法治思想。所谓法治思维就是通过运用法律来判断，提升高校大学生的法治思维和法治意识。个人提高法治信仰和学习主动性对高校大学生法治意识的培育还是得靠学生个人，提高学生的法治信仰和激发学习的主动性是关键。大学生必须要对法治有深刻的认知，通过认知增强对法治信任，进而外化为自身的行为，遵纪守法认真行使自身的权力，积极履行义务，法治建设中的主人翁意识。在司法方面，做到司法公正，提升司法公信力。在守法方面，要做好法治的宣传教育，树立法治理念弘扬法治精神，将守法意识作为高校大学生法治素养的重要组成部分进行培育，引导大学生增强法治意识，让法治意识内化于心，外化于行......”。

5、“.....网络媒介为辅助方面高校大学生法治意识的培育研究论文原稿方面取得的成就青少年作为普法教育的重点人群是主要的培育对象。如今大部分的学生在定程度上能够了解些法律常识，具备定法治知识，运用法治约束自身行为。在全民普法的时代背景下，政府高校合力推进法治教育，有力推动高校大学生法治素养的提升，为促进社会主义现代化建设营造了积极的法治氛围。能够了解些法律常识，具备定法治知识，运用法治约束自身行为。在全民普法的时代背景下，政府高校合力推进法治教育，有力推动高校大学生法治素养的提升，为促进社会主义现代化建设营造了积极的法治氛围。高校大学生法治意识培育存在的不足大学生的法治素养与法治意识的培育是社会主义法治教育工作治意识的培养。方面......”。

6、“.....学生主动选择获取法治知识的途径较少，缺乏学习的能动性。另方面，大学生参与法治实践的时间较少，对法治知识的理解仅停留在理论层面，参与法治实践的机会很少，没有做到理论与实践相结合，就难以真正做到培育法治意识是非观念和处理各种事物的准绳和原则。目前高校大学生对法治思维有定的认知，能够懂得运用法律手段维护自身的合法权益，做到知法用法。高校大学生法治意识培育的现状及其成因分析高校大学生在法治意识培育方面取得的成就青少年作为普法教育的重点人群是主要的培育对象。如今大部分的学生在定程度做个不违法乱纪的好公民。大学生法治意识培育的个关键点是要明确法治的重要性，把法治作为核心准则，指导自己的日常生活。培育自身的参与意识......”。

7、“.....化被动为主动，增强主观能动性。参考文献孟佳大学生法治意识及培养研究辽宁大学，张昆新时代大学生法治意识培育研究，加强法治教育。高校教师应改变传统的教学模式，增添课堂的主动性与参与性，采用网络媒体等新形式提高学生的积极性与参与度。另方面，开展校园法治活动。在互联网的大力发展下，开展各种各样的特色法治活动，通过创立法治讲坛普法讲座，组织开展线上法治知识竞赛等途径，宣传法治知识增加法治实高校大学生法治意识培育的提升路径国家营造社会法治环境对法治环境的建设对加强大学生法治意识培育具有重要作用。在立法方面，要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，重点在于强化民众的参与感，增进立法的科学性，提升公民的主人翁意识......”。

8、“.....在设置课程方面，对非法学类专业的学生设置法律课程较少，且主要进行的是理论教育，缺少实践指导，使得学生的法治意识无法内化于心，效果也大打折扣。学习能动性不足，理论脱离实践。高校大学生法治意识的培育离不开主观能动性，然而部分大学生学习法治的能动性不足，进而阻碍着法是种观念化的产物，是在法治认知法治事实基础上产生的主观心理状态。高校大学生法治意识的培育研究论文原稿。高校大学生法治意识培育存在问题的原因普法力度不够。高校大学生法治认知存在的问题表现出我国普法力度不够，未触及学生内心。在普法队伍建设方面，些工作人员，法律知识较为老旧，要明确法治的重要性，把法治作为核心准则......”。

9、“.....培育自身的参与意识，积极主动地参与法治建设当中，化被动为主动，增强主观能动性。参考文献孟佳大学生法治意识及培养研究辽宁大学，张昆新时代大学生法治意识培育研究西安科技大学，黄亚娟新时代大学生法治意識提升路径研究的主动性与参与性，采用网络媒体等新形式提高学生的积极性与参与度。另方面，开展校园法治活动。在互联网的大力发展下，开展各种各样的特色法治活动，通过创立法治讲坛普法讲座，组织开展线上法治知识竞赛等途径，宣传法治知识增加法治实践，提升高校大学生的法治思维和法治意识。个人提高法治信法治环境的建设对加强大学生法治意识培育具有重要作用。在立法方面，要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，重点在于强化民众的参与感，增进立法的科学性......”。