1、“.....传统课堂教学组织和实施中存在很多突出的问题，这些问题的存在制约着小学语文课堂教学效益和质小学语文智慧课堂构建研究论文原稿堂构建实施。借助信息技术推进小学语文智慧课堂构建的意义方面，全面发挥信息技术应用优势。积极推进教育信息化智慧化，是新课改的基本要求，而信息技术在知识的呈现方式技巧的教师的教学目标设计，并结合学情分析进行合理化设计......”。

2、“.....在具体的智慧课堂构建实施过程中还存在不少的问题，如重视力度低没有发挥信，教师可以积极设计多种形式的线上问卷，如包含学生学习状态调查问卷包含学生学习基础的线上问卷，并引导学生进行线上问卷的作答，继而了解学生的基本学习情况。对于教材，教师可推进智慧课堂构建，让备课更细致积极强化备课实施，不断提升备课的细致性精准性......”。

3、“.....教师要积极地借助信息技术来不断课件关于古诗情景展示的微课视频关于古诗朗读的音频，引导学生结合这些预习资源积极地对教材的内容构成不同内容之间的关联学习的疑惑点等进行全面预习，教师则可以制作微课语文课程教学目标的有效化达成和每个学生的全面发展小学语文智慧课堂构建研究论文原稿。借助信息技术推进小学语文智慧课堂构建的策略推进智慧课堂构建，让预习更精准积极强化上所述......”。

4、“.....进步借助信息技术来服务课程教学目标的达成，是新课改和新形势背景下每位小学语文教师的基本共识。教师积极地立足智慧课堂构建的基们在饭后闲坐门口，唠着家常，让学生初步感受古诗的情景。之后，教师可以分别借助多媒体课件对该节课的生字进行讲解，借助微课视频对该节课的古诗内容进行讲解......”。

5、“.....真正借助信息技术来开展更为智慧化预习小学语文智慧课堂构建研究论文原稿。发挥线上空间的优势来进步强化学生预习实施，真正借助高质量和精准化预习来为后续的学习铺路架桥。例如，在学习时田园杂兴内容时，教师可以认真分析教材内容，并制作关于生字讲解形象性，是教师推进智慧课堂构建的重要组成部分......”。

6、“.....让知识点的讲解更加趣味化让知识点的呈现形式更加形象化，习实施，是小学语文教师推进智慧课堂构建的重要组成部分，也是促进教学效益提升的重要抓手。语文教师要积极地运用信息技术来制作多种形式的预习资源，如微课视频课件等等，现状，积极地探索解决的方法和对策，并在具体的智慧课堂构建实施和实践中让预习更精准让备课更细致让教学更有趣等等，更好发挥信息技术的应用价值......”。

7、“.....同时设计线上随堂练习题目，引导学生开展更为趣味化学习，真正激发学生兴趣，促进教学效益的提升小学语文智慧课堂构建研究论文原稿。正借助信息技术来不断推进智慧课堂构建实施，服务课程教学目标的高质量达成。例如，在学习村晚内容时，教师可以借助微课视频为学生呈现个村晚介绍的具体化案例，如借助村晚宁静......”。

8、“.....推进智慧课堂构建，让教学更有趣积极强化兴趣激发，不断提升课堂教学的趣味性科学，董贵琴借助信息技术，构建小学语文智慧课堂天津教育，。摘要全面借助信息技术来推进小学阶段智慧课堂的构建，并不断破解目前语文课堂教学中存在的瓶颈环节，是新课改和新量的提升，也不利于小学阶段语文课程教学目标的达成......”。

9、“.....可以促使教师针对当前课堂教学中存在的问题进行细致化分析和研究，并充分发挥模式等具有较为突出的优势，通过积极将信息技术引入到智慧课堂构建过程中的各个环节，可以充分发挥信息技术的应用价值，真正在信息技术的高质量和有效化应用中让课堂教学更加趣味技术的应用优势等等，制约着智慧课堂的构建实施，也不利于学科素养培养目标的落实。教师要积极地强化问题驱动......”。