1、“.....利用多媒体的音频技术，让同学们感受到大家的朗诵技巧，提高学生的朗诵技能，同时，理解作者不畏千难万险，勇于自我牺牲的高尚情操，从而得到感情上的共鸣和渲染小学语文教学中情感教育的策略研究小学语文教学中情感教育的策略研究论文原稿的作用。，渲染情感教育多媒体技术作为小学课堂的重要手段，在知识传播氛围烘托和情感渲染中具有非常重要的作用。多媒体技术包涵图片影像声音等等，具有直观性的特点，把丰富的情感赋予直观的多媒体材料中，促进情进学生的情感教育。在教学中......”。

2、“.....培养他们高尚的道德情操，还应该完成文化教育这重要任务。培养小学生的语文素养需要优先考虑是否能促进学生的发展，还应该以语文这门学科的文化知识为基实施有很深远的影响。提高教师素养，发挥老师的榜样示范作用，促进语文课上情感教育的顺利进行。榜样的力量是无穷的，老师是学生的引導者，又是学生的榜样，老师在语文课堂上的言行举止影响着学生，影响着学生对于摘要在新课程改革的背景下，情感教育已经成为语文课程标准的主要内容......”。

3、“.....对于学生正确人生观价值观的塑造有重要影响。小学语文课中，教师应该充分利用教材知识，深刻分析课文中的作内在的情感外化为外在的行动，自觉约束个人行为，养成良好的行为习惯，情感教育能够提高学生的道德情操，丰富学生的情感认知。同时，情感教育能够促进学生正确世界观人生观价值观的养成，健全学生的人格小学语文教到每节课的语文教学中小学语文教学中情感教育的策略研究论文原稿......”。

4、“.....并且也是其养成综合素养必不可少的部分，其不仅为极大地影响学生的学习，对其之后的学习和生活都有很重要的作用。摘要在新课程改革的背景下，情感教育已经成为语文课程朗诵课文，让春的美妙和景色的美观，通过朗诵传递给学生，让学生在老师的诵读中深切感觉到朱自清笔下春的迷人，产生情感上的共鸣和心灵的接近，从而促进学生的情感教育。在教学中，教师不仅要注重讲解语文知识......”。

5、“.....参考文献金建平论小学语文教学中的情感教育实践课外语文臧以霞试析小学语文教学中的情感教育理念及实践黑龙江教育许学梅小学语文教学中的情感教育及其实施策略研究才智与影响，是学生在学习知识的同时获得种新的情感体验，得到知识在自己内心深处的种感情升华。情感教育对于学生的发展有重要的意义，能够促进素质教育的发展，促进学生德智体美劳全面进步，在情感教育的基础上学生转上的共鸣和渲染。，发挥示范作用语文教师是语文课堂的管理者，是学生学习的引导者......”。

6、“.....教师的素养对于语文课堂的进行，对情感教育的实施有很深远的影响。提高教师素养，发挥老师的榜样示范作用，情感教育及其实施策略研究才智。情感是人们对于事物产生的比较稳定的态度，人的情感远比人的情绪对人产生的影响更深远，更持久。情感教育是指在教育教学中，教师利用教学内容和课堂活动，对学生进行情感上的感染标准的主要内容，在语文教学中培养学生正确的情感，对于学生正确人生观价值观的塑造有重要影响。小学语文课中，教师应该充分利用教材知识......”。

7、“.....深入思考，积极引导学生，把情感教育渗透养他们高尚的道德情操，还应该完成文化教育这重要任务。培养小学生的语文素养需要优先考虑是否能促进学生的发展，还应该以语文这门学科的文化知识为基础，真正实践文化教育理念，将所学知识运用到实际生活中。学生促进语文课上情感教育的顺利进行。榜样的力量是无穷的，老师是学生的引導者，又是学生的榜样，老师在语文课堂上的言行举止影响着学生，影响着学生对于语文课堂的情感。例如在朱自清的春节课当中......”。

8、“.....提高学生的对祖国的热爱之情。在石灰吟的学习中，利用多媒体的音频技术，让同学们感受到大家的朗诵技巧，提高学生的朗诵技能，同时，理解作者不畏千难万险，勇于自我牺牲的高尚情操，从而得到感情审美趣味小学语文教学中情感教育的策略研究论文原稿。，渲染情感教育多媒体技术作为小学课堂的重要手段，在知识传播氛围烘托和情感渲染中具有非常重要的作用。多媒体技术包涵图片影像声音等等，具有直观性的特论文原稿。小学阶段的学生正处于发展审美观念的重要阶段......”。

9、“.....小学语文教材内容中的很多诗歌都比较优美，学习这些内容可以为学生创设个丰富多彩的艺术意境。因此，小感教育的顺利展开。例如在望庐山瀑布课的学习中，利用多媒体技术展开教学，利用多媒体中的视频让学生直观的感受望庐山瀑布的雄伟壮阔，领略大自然的风光，感受中国大好河山的美妙，提高学生的对祖国的热爱之情。在础，真正实践文化教育理念，将所学知识运用到实际生活中。学生养成良好的语文素养对其之后的发展非常重要......”。