1、“.....提升自身心理素质，教师的自身专业素质发展应当坚持终身学习的观点，坚持不断提升自身的教学素养，进而能够在教学当中开展有两个教学方式。另外学校部分也应当积极地开展教师培训活动，不断的促进教师绘本故事教学用绘本故事对农村学生进行德育教育的研究论文原稿于学生德育的进步发展。提升教师绘本故事教学相关技能教师的教学技能也是绘本故事德育教学开展的重中之重，只有教師的教学技能能够充分的适应于绘本故事教学，才能够使德育课程更加高效地开展......”。

2、“.....在日常的教学当中也相应的渗透了德育观念，但大部分教师并未实现家校合作，在德育教学方面仅仅依靠教师在学校当中的课程来进行学生德育内容的培养。家长忽视了学生德育过程中家庭教育所占据发展。育课程教学实施策略构建绘本德育课程绘本德育课程并不是随意实施的，它要求教师在德育过程的开展过程中重视定的教育方法，通过教育方法的有效运用，能够使德育课程的构建更加合理，进而促进德育课程的有效实施，摘要随着社会的不断进步与发展，对于学生的德育教育越来越受到重视......”。

3、“.....通过学生德育教育的实施，提升学生综合素质。在当前阶段国家越来越重视教不仅有利于农村德育课程内容的丰富，还能够使绘本成为种教育资源，通过教师对于绘本故事的利用开展德育教学，能够在趣味教学的同时推进德育教育，有利于学生的全面发展。通过相应的绘本德育活动的推进，能够形成隐性课师对于德育方面的缺失，导致学生德育发展受到限制，不能够培养学生树立正确的价值观，不利于学生积极健康的德育内容的学习......”。

4、“.....在培养学生治愈学习能力的发展过程学生的德育教育提供教学条件，促进学生德育教育的充分开展。参考文献张亚平幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学内蒙古教育宋立伟浅议幼儿教育中故事教学培养幼儿素质与能力教育教学论坛。重视智育，缺乏德育在农广泛涉猎德育学习内容通过活动的参与能够推进学生对于德语绘本方面的涉猎，进而间接的促进学生进行绘本德育学习，有利于提升学生的德育素质。结束语利用绘本故事来进行农村德育课程的实施......”。

5、“.....创设德育学习氛围，为农村学生的德育教育提供教学条件，促进学生德育教育的充分开展。参考文献张亚平幼儿园教学中如何运用故事进行有效教学内蒙古教育宋立伟浅议幼儿教育中故事教学培养幼儿素质与能力教育教学论活动，让学生在参与活动的同时广泛涉猎德育学习内容通过活动的参与能够推进学生对于德语绘本方面的涉猎，进而间接的促进学生进行绘本德育学习，有利于提升学生的德育素质。结束语利用绘本故事来进行农村德育课程的实施展当中，通过学生德育教育的实施，提升学生综合素质......”。

6、“.....大力扶持农村教学革新，通过提升对于农村教学的教学质量，提升农村学生的综合素质，为实现教育公平作出了不断的努力。当前在中，注重学生良好品德的培养，不仅有利于学生对于学习内容的积极掌握，而且有利于学生德育发展，促进学生全面发展。用绘本故事对农村学生进行德育教育的研究论文原稿。学校可以设置德育知识竞赛，实施德育绘本分享小学教育当中，很多教师关于新课程标准的认识还不够到位，在教学的开展过程中仍然不能够实现素质教育，过分地注重智育......”。

7、“.....这就导致了农村教学关于德育方面的实施不能够全面高效，丰富，还能够使绘本成为种教育资源，通过教师对于绘本故事的利用开展德育教学，能够在趣味教学的同时推进德育教育，有利于学生的全面发展。通过相应的绘本德育活动的推进，能够形成隐性课程，创设德育学习氛围，为农村农村德育教育中引入了绘本故事教学，通过绘本故事教学的开展，促进农村德育课程的发展。用绘本故事对农村学生进行德育教育的研究论文原稿。学校可以设置德育知识竞赛，实施德育绘本分享活动......”。

8、“.....有利于绘本教学在德育课程教学当中充分发挥德育作用。摘要随着社会的不断进步与发展，对于学生的德育教育越来越受到重视，教育从单方面注重知识内容的教学逐步过渡到重视学生多方面能力的，教育方法并不恰当，这就导致了许多学生的家庭教育并未得到良好的开展。由于家校合作的缺失，不利于形成教学合力，进而不利于学生德育的进步发展。育课程教学实施策略构建绘本德育课程绘本德育课程并不是随意实施的，能的提升......”。

9、“.....缺乏家校合作在农村学校当中，历史教师在德育课程的开展当中重视了德育内容的教学，在日常的教学当中也相应的渗透了德育观念，但大部分教师并未实现家应地提升教师的教学技能，提高教师对于绘本的理解能力，进而能够使教师能在日常的教学绘本故事当中探究深刻道理，进而向学生宣传相应的德育观点，培养学生优良的德育品质。教师自身应当不断地对绘本相关教学技能进行学重要部分，而且在农村许多家庭中家长的受教育程度不高，所以家长在实施教育过程当中的教育手段，教育方法并不恰当......”。