1、“.....基于课程思政促进学生全面发展，明确目标学生才可以更好的掌握知识内容，做到学习不盲目，不会感到学起来没有方向，从而能够提高学生学习效率，在定程度上可以增强课堂效果，帮助学生培养正确的人生观和价值观。关键词课程思政高中地理活基于课程思政背景下的高中地理教学活动的实践研究论文原稿生为本的教学理念，在实践中不断创新完善教学模式，在课堂中要充分发挥学生主体地位，运用新的教学模式提高学生学习效率。教师也应该及时转变自身态度，要以引导学生为主要目标，不断在课堂中激发学生探究欲望......”。

2、“.....在课堂中引导学生进行问题更深层次的探究分析，确保学生能够在地理课堂中实现自己的价值，人是社会关系的总和，在社会中能够实现个体价值，才能够得到认可，在地理教学过程中，有效渗透教育思政符合时代发展全面发展。课程思政背景下高中地理教学活动实践研究重要意义在高中地理教学中，将课程思政渗透其中能够突出学生个人价值和社会价值。高中阶段的学生已经完全具备较为完善的思维逻辑能力和良好的学习能力，由于地理课程是门较例如，在教学城市内部空间结构节内容中，教师在课前应该将知识内容进行汇总......”。

3、“.....找出重点难点，供学生进行参考，使学生能够充分运用课堂时间进行学习，做到节约课堂时间，提高学生学习效率，让学生可以掌握高中地理的知识较为复杂和枯燥，那么在实际教学中，教师应该对知识内容进行化简，同时在教学时也要求学生进行新的知识内容化简，帮助学生养成良好的学习习惯，在定程度上也能够减轻学生的压力和负担，节约了课堂时间，使学生语总的来说，在高中地理课堂教学活动中，教师要重视课程思政内容更深层次的渗透，满足新课改的发展需求，要将思政知识融入学生实际生活之中。在学习地理时......”。

4、“.....激发学生学习自主性，引导学生要学会与自就激发了学生兴趣，强化学生学习效率，帮助学生培养良好的学习素养。例如，在教学地理环境对区域发展的影响节内容中，教师可以通过多媒体的形式向学生展示北方和南方居住不同的房子，让学生说出建筑的区别，在观察中引导学生生在熟悉城市结构的同时做到爱护自己的家园，在共同努力下保护我们的城市，促进学生综合素养全面发展。浓缩地理教学知识，提高学生学习效率由于高中地理的知识较为复杂和枯燥，那么在实际教学中......”。

5、“.....随着教学知识的简化，学生学起来也不会觉得麻烦，从而就激发了学生兴趣，强化学生学习效率，帮助学生培养良好的学习素养。基于课程思政背景下的高中地理教学活动的实践研究论文原稿。计研究石河子大学，杨银平高中地理新课程教学活动研究要素探究读写算，本文系福建省教育科学十规划课题课程思政视域下的高中地理教学融合实践研究研究成果，立项编号。浓缩地理教学知识，提高学生学习效率由于学过程中，有效渗透教育思政符合时代发展需求，能够激发学生兴趣......”。

6、“.....例如，在教学城市内部空间结构节内容中，教师在课前应该将知识内容进行汇总，为学生简化教学内容，找出重点难点，供学生进行参考然社会和谐共处。构建社会共同体的同时，增强学生爱国情感，明确学生肩负伟大职责，引导学生以身作则，发挥自身潜能，做到提升地理教学质量的同时，也要促进学生今后的学习和进展。参考文献陶宛琪基于课程思政的高中地理教学解区域的概念，并且能够比较其中的自然环境和人类活动的区域差异，结合实际让学生进行地理问题的探究分析，使其能够在多媒体的观察下激发学习地理的兴趣......”。

7、“.....提高学生解决问题能力，促进学生思维的养成。结同时在教学时也要求学生进行新的知识内容化简，帮助学生养成良好的学习习惯，在定程度上也能够减轻学生的压力和负担，节约了课堂时间，使学生能够充分运用课堂进行教学，随着教学知识的简化，学生学起来也不会觉得麻烦，从而使学生能够充分运用课堂时间进行学习，做到节约课堂时间，提高学生学习效率，让学生可以掌握城市地域形态和地理环境的关系，熟悉城市地域功能区分的类型，帮助学生提高解决问题能力，使学生能够结合案例进行分析探究......”。

8、“.....有效的形成良好的人生价值观，在课堂中引导学生进行问题更深层次的探究分析，确保学生能够在地理课堂中实现自己的价值，人是社会关系的总和，在社会中能够实现个体价值，才能够得到认可，在地理背景下的高中地理教学活动的实践研究论文原稿。课程思政背景下高中地理教学活动实践研究重要意义在高中地理教学中，将课程思政渗透其中能够突出学生个人价值和社会价值。高中阶段的学生已经完全具备较为完善的思维逻辑研究引言在新课改的教育背景下......”。

9、“.....旧的教学模式已经不能够再适应新的教育理念。在高中地理教学中，教师应该秉承以生为本的教学理念，在实践中不断创新完善教学模式，在课堂中要充分发挥学生主体有效学习，激发学生对地理课堂的兴趣，从而增强课堂教学的质量。基于课程思政背景下的高中地理教学活动的实践研究论文原稿。那么在高中地理教学中，应该结合思政对学生进行全面教学，这有为学生明确教学目标，才能够求，能够激发学生兴趣，从而强化学生对国情的认识。关键词课程思政高中地理活动研究引言在新课改的教育背景下......”。