1、“.....将知识传授能力提升和价值引领有机统。社会主义核心价值观融入大学英语会主义核心价值观的有效方式。我们要进步创新教学理念与方式，不断优化教学方法，提升社会主义核心价值观的宣传工作，加强教育的针对性和实效性。关键词大学英语教学社会主义核心价值观引言年月，教育部等部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见提出全面推进所有学科课程思政建设，统筹课程思政与社会主义核心价值观融入大学英语教学全过程研究论文原稿工具性作用也担负着以文化人以文育人的人文性功能更是践行课程思政立德树人教育的最佳领地......”。

2、“.....使立德树人和厚植社会主义核心价值观成为英语教学中课程思政的引领。在大学英语课堂教学中采交际的基本环节，然而却淡化了中华民族传统文化和主流价值观的渗透，使学生在中西文化方面出现了厚此薄彼的思想意识，对中华民族传统文化以及价值观的了解停留于浅表层面。也自然不能谈及用英语传承和传播中华民族传统文化，讲述中国故事。所以，在高校教学活动中，大力注重社会主义核心价值观在学生方剪辑视频作辅助，引导学生通过自己的思考，形成正确看待社会问题正面面对社会问题的态度，从而对公平法治和谐有较深的认知，帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观，充分发挥课堂育人的作用。社会主义核心价值观教育融入大学英语教学现状大学生处在价值观形成和确立的关键时期......”。

3、“.....传播社会主义核心价值观大力注重社会主义核心价值观在高校英语教学课本内容编排以及学校思想意识中的渗透。目前，大多数高校所使用的大学英语教材中选入了很多主要介绍西方国家人文地理科技及生活轶事，具有优秀文化内涵的课文。但未能涉及较多的中华民族传统文化内容，这就要求大学理化教师教学的思想意识，为高质量的教学提供前提条件。教师本身便是本教科书，其思想行动所表现出的社会文化价值观在学生人生观价值观以及世界观建立方面会起到积极影响。在具体的高校英语教学环节，教师要始终以社会主义核心价值观作引导，不断提高作为思想引领者的道德素养，不断夯实理论基础，保质有效促进学生建立良好的人生观。如此来，便能够有效利用英语教学，强化学生智能以及综合能力，并且强化学生积极进取的意识......”。

4、“.....保证符合社会发展需求。参考文献翁舒，吴菁菁大学外语课程思政的研究现状趋势和脉络福建医科大学学报，姚楚玉高中英语教材课程思政元素及其分生观价值观以及世界观建立方面会起到积极影响。在具体的高校英语教学环节，教师要始终以社会主义核心价值观作引导，不断提高作为思想引领者的道德素养，不断夯实理论基础，保质保效开展每节英语教学活动，始终以言行致，不断进取的姿态和强大的职责意识，影响和引领学生的思想行动，切实体现教师作为思的世界观人生观和价值观，充分发挥课堂育人的作用。提高教师自身修养，在英语教学中践行社会主义核心价值观广大教师肩负着传授知识和培养人才的重要职责，所以作为思想引领者的教师就要以身作责，带领学生了解社会主义核心价值观......”。

5、“.....提高立德树人的荣誉感担当起为人师表的职责感社会主义核心价值观融入大学英语教学全过程研究论文原稿效开展每节英语教学活动，始终以言行致，不断进取的姿态和强大的职责意识，影响和引领学生的思想行动，切实体现教师作为思想引领者和行动指导者的显著职能，从而在强化教育教学成效的基础上，也为高校教育教学的更好发展奠定坚实基础。社会主义核心价值观融入大学英语教学全过程研究论文原稿。就要以身作责，带领学生了解社会主义核心价值观，明确本身教书育人的使命，提高立德树人的荣誉感担当起为人师表的职责感。高校也要采取有效措施强化师资队伍成员的工作能力以及综合素养。为保证社会主义核心价值观充分渗透到高校英语教学中，高校教师就应该先行深化了解社会主义核心价值观......”。

6、“.....具有优秀文化内涵的课文。但未能涉及较多的中华民族传统文化内容，这就要求大学英语教师结合英语教材内容，给学生讲述相关联的中外经典文化。还可以导入中国诗英译的赏析活动，以贴切的英语单词让学生深化了解中国传统文类研究张红芹，张文静社会主义核心价值观融入高职英语教学研究常州信息职业技术学院学报，朱丽艳课程思政背景下思政教育融入高职英语教学的路径研究现代职业教育，。提高教师自身修养，在英语教学中践行社会主义核心价值观广大教师肩负着传授知识和培养人才的重要职责，所以作为思想引领者的教想引领者和行动指导者的显著职能，从而在强化教育教学成效的基础上，也为高校教育教学的更好发展奠定坚实基础......”。

7、“.....而是应当在起此基础之上，也注重道德素养的良好发展。在高校英语教学环节应融入社会主义核心价值观教育内容高校也要采取有效措施强化师资队伍成员的工作能力以及综合素养。为保证社会主义核心价值观充分渗透到高校英语教学中，高校教师就应该先行深化了解社会主义核心价值观，从而进步合理化教师教学的思想意识，为高质量的教学提供前提条件。教师本身便是本教科书，其思想行动所表现出的社会文化价值观在学生和价值观。通过语言文字和文化的对比，培养他们的文化自信和对自己博大精深的祖国文化的热爱以及爱国热情。在授课过程中，教师还可以运用些的新闻剪辑视频作辅助，引导学生通过自己的思考，形成正确看待社会问题正面面对社会问题的态度......”。

8、“.....帮助学生树立正确社会主义核心价值观融入大学英语教学全过程研究论文原稿层面。也自然不能谈及用英语传承和传播中华民族传统文化，讲述中国故事。所以，在高校教学活动中，大力注重社会主义核心价值观在学生方面的渗透就显得颇具意义。充分利用课堂教学，传播社会主义核心价值观大力注重社会主义核心价值观在高校英语教学课本内容编排以及学校思想意识中的渗透。目前，大多数学全过程研究论文原稿。社会主义核心价值观教育融入大学英语教学现状大学生处在价值观形成和确立的关键时期，由于价值判断和价值选择能力不足，在面对以英语为主要载体的西方多元文化时容易迷失方向，建立套完整的大学英语教学与社会主义核心价值观教育相融合的教学体系，为学生提供系统性的思想培政课程建设......”。

9、“.....大学英语既发挥着语言习得的工具性作用也担负着以文化人以文育人的人文性功能更是践行课程思政立德树人教育的最佳领地。国家层面的课程改革大学英语教学目标的调整习近平总书记的殷切希望都为大学英语教学融入取有效措施注重将习近平新时代中国特色社会主义思想社会主义核心价值观中国传统文化等有机融入大学英语课堂，将知识传授能力提升和价值引领有机统。社会主义核心价值观融入大学英语教学全过程研究论文原稿。将社会主义核心价值观融入大学英语教学的有效途径作为大学英语教师要积极探索在教学中融入面的渗透就显得颇具意义。关键词大学英语教学社会主义核心价值观引言年月，教育部等部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见提出全面推进所有学科课程思政建设......”。