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9、“.....在小学数学课堂中，教师应启发学生对数学学科的积极思考，培养学生对数学本质和内涵的判断能力，从而把能力的产生本身极具主动性。第，在定情境中才能充分发挥数学推理能力所具有的作用，因此这项能力极具情境性，而课堂是培养小学生推理能力的主要阵地，相应的小学数学的课足的支撑。为了有效培养学生的推理能力，教师要留意以下几点内容第，为了促进学生推理能力的不断提升......”。