1、“.....就要帮助他们养成初步现代社会需要的语新课程改革下提高小学语文阅读教学的对策研究论文原稿忆犹新学生可以个别回答，或者把这问题作为线上话题，展开讨论。在这种宽松的氛围下，学生会和小作者拉近距离，觉得这样的趣事在自己身边也有很多，并说出很多童年趣事，教用怕把书写乱了。接下来想想......”。

2、“.....让学生学会互动阅读的方法，提高阅读效率。在教学部编版小学语文年级下册祖父的园子文章是最适合最理想的选择，因为课本中的文章都是经过专家层层筛选的，思想性可读性以及适应性方面，都是最适合学生阅读的，教师在教授课本的时候，可以有意识地培养学生互动如此来既调动了课堂的学习氛围又能够让学生对课本知识有深刻的认知新课程改革下提高小学语文阅读教学的对策研究论文原稿。以课本阅读为基础......”。

3、“.....其中蕴含着深刻的哲理。但是小学生年龄尚小，没有什么生活阅历，可能时无法领悟其中道理，这时就需要教师在课堂之中进行不断地引导教学，创设游戏情景，让学生在游戏之中领改革下的小学语文阅读教学措施课外语文，。开展游戏活动，创设游戏教学情景爱玩好动是每位小学生的天性，小学教师在教学的过程之中更应该抓住学生的这个特性展开教学。教师程中阅读是必不可少的环节......”。

4、“.....小学语文阅读教学在新课改的背景下也面临着新的挑战和要求，想要真正提高小学语文阅读教学的质量，小学语文教师就定课程改革下提高小学语文阅读教学的对策研究论文原稿。关键词新课程改革小学语文阅读对策引言在新时期的小学语文阅读教学中，教师要有意识地将新课标精神渗透其中，在优化新课程改革下提高小学语文阅读教学的对策研究论文原稿其中道理......”。

5、“.....这样几轮游戏下来，学生就会深切地感受到文章之中田忌的方式才是正确合理的。动学生课上积极性的同时加强学生对课本知识的记忆。如此来，学生的每节课都是在快乐之中度过的，这样对其日后的学习与发展是十分有帮助的。例如，语文课本中有田忌赛马这篇文心思想，逐渐提升阅读能力新课程改革下提高小学语文阅读教学的对策研究论文原稿......”。

6、“.....作为新时期的小学语文教师既要能够意以在课堂之中创设游戏情景，结合所学课本知识组织开展游戏活动，尤其是语文课程的教学，要想改枯燥刻板的教学方式，教师就必须与时俱进，创新教学模式，将游戏融入课堂之中，结合新课程改革进行创新性阅读教学，给学生营造适宜的学习氛围，确保小学生语文阅读能力的有效提高。参考文献杨再升新课程改革下小学语文阅读教学策略分析家长......”。

7、“.....让小学语文阅读教学课堂焕发出新的生机，以有效激发小学生的阅读热情，提升其对语言文字的理解能力，提升学生的语文阅读能力。结束语总而言之，在小学语文到阅读在当前语文教學中的重要价值，又要有意识且有计划地对传统语文阅读教学模式进行优化。基于此，本文针对新课程改革下提高小学语文阅读教学的对策进行探讨分析......”。

8、“.....不仅会浪费时间，同时也会影响到学生的学习效果。因此在新课程改革背景下，就要求教师在开展阅读教学时需要引导学生结合自身实际情况，适当提升阅读速度，掌握文章中的述草船借箭时教师可以从启发学生的思维入手，让学生在明确自身真实想法的基础上完成文章探索，积极参与学习活动，理解作者的思想感情。第，指导学生进行速读。快速阅读属于种素养，因此......”。

9、“.....让学生从课内走向课外，从课堂走向生活，从而对学生的知识进行丰富，帮助学生开阔视野。第，指导学可以借机让学生开展口头作文，或者进行练笔。等作文完成后，再回过头来学习课文，看看作者是如何描述自己的童年趣事的，和自己的作文进行对照，在和课本互动的过程中学会互动时，先让学生快速通读课文，大致了解全文的基本内容，让学生说说文章写了什么内容。学生回答完毕后......”。