1、“.....但是在家里还是需要在家长的帮助下才能进行如厕的话，其实很难让幼儿养成真正良好的习惯。甚至还会让幼儿产生偷懒的心理，在家里的时候更加放纵。所以，幼师也要让家长知道，培养幼儿的生活自理能力也是幼儿成长中关键的部分，过分的溺爱不仅不利于幼儿的成长，甚至会对幼儿之后的成长和发展有着很大的影响。随着幼儿的不断成长，家长应该学会放手，尽可能的让幼儿自己完成系列的如厕问题。例如，作为幼儿家培养幼儿隐私意识的时候，首先就要让幼儿知道男孩与女孩的区别，男孩就定要去男厕所，女孩就必須去女厕所。就算是处于小班，幼儿园也应该尽可能的做到男女厕所分开，若实在是受限于场地和师资力量的限制，幼师也应该做到分时间段上厕所。让男孩跟女孩分别排队，在别的幼儿如厕的时候，不能在旁边看。更不能随便的打开门，若是想知道厕所里面是不是有人，应该敲门确认。要确保是在比较隐蔽的环境里面......”。

2、“.....在如小班幼儿文明如厕能力培养的实践研究论文原稿养幼儿的生活自理能力也是幼儿成长中关键的部分，过分的溺爱不仅不利于幼儿的成长，甚至会对幼儿之后的成长和发展有着很大的影响。随着幼儿的不断成长，家长应该学会放手，尽可能的让幼儿自己完成系列的如厕问题。例如，作为幼儿家长也应该知道幼儿不同阶段的发育特点，多给与幼儿尝试和探索的机会，尽可能的将幼儿当成是个独立的个体来看待，不能事事都为他们做好万全的准备。若是家里的洗手池比较高的话，家长可以在下面放臵个以为幼儿制作值日生的小胸牌，当其他幼儿出现了不文明如厕行为的时候，使用黄牌警告次。例如，幼师可以从不同的角度来设立文明如厕的值日生，来减轻幼儿值日的难度。比如，可以设臵文明洗手小卫士来监督每个幼儿洗手的时候是否使用了肥皂，是否认认真真的清洗了手指的每个角落，洗完手之后水不能乱甩......”。

3、“.....是不是按照顺序在排队，不能出现拥挤和追逐打闹的情况。在这个过程中不断是当幼儿进入了幼儿园之后，就是集体生活的开始，不可能再像是家里样好几个家长围着个幼儿转。所以，幼儿就必须具备些生活的自理能力，还要学习些基本的文明礼仪，此能够让幼儿之间能够更好的相处。而如厕是最基础的能力，所以幼师就可以从培养幼儿的文明如厕能力入手，让幼儿能够在幼师的引导下点点的走向正轨，全面的提升幼儿的综合素质和能力。安排值日检查在幼师培养幼儿文明如厕行为习惯的时候，难免会有不按照幼师讲解办事摘要随着社会的不断发展，幼儿园阶段的教育受到了人们越来越多的重视，尤其是对于刚入园的幼儿园小班生来说，如厕是他们所需要必备且基础的种生活自理能力。所以，如何在培养小班幼儿文明如厕行为也是幼师在教学中的重点。对于幼儿之后情感的发展以及健康人格的塑造有着很大的帮助作用，幼师要给与幼儿正确的引导......”。

4、“.....让他们在自我服务中发展动作，体验成功去更好的适应幼儿园的生活。关键词幼。例如，在幼儿都排队上厕所的时候，若是有的幼儿忽然着急上厕所，就可以向幼师表达出来自己想要上厕所的欲望，在跟排在前面的幼儿商量道谢之后，再去如厕。另外，就算是在午睡的时候，幼师若是想要如厕，也可以小声告诉幼师，避免尿床的情况发生。就算是不小心弄湿了衣服，幼师也要让其他的幼儿知道，这些都是正常的现象，只要洗干净换上衣服，并且避免这类情况再次发生就可以了，我们要及时的帮助出现问题的幼儿，不能去嘲笑下才能够进行如厕，所以幼师也应该对幼儿的如厕情况进行些基础的调查，对于些生活自理能力比较差的幼儿给予更多的关心和照顾。幼师可以先让幼儿知道基本的如厕行为，然后组织幼儿开始模拟在如厕的时候可能会发生的些问题。在课堂上掌握基本的流程，然后等到幼儿需要如厕的时候......”。

5、“.....因为在这种集体环境中，需要如厕的人数可能很多，所有幼师在培养幼儿文明的如廁习惯的时候，还应该让幼儿学如厕。另外，就算是在午睡的时候，幼师若是想要如厕，也可以小声告诉幼师，避免尿床的情况发生。就算是不小心弄湿了衣服，幼师也要让其他的幼儿知道，这些都是正常的现象，只要洗干净换上衣服，并且避免这类情况再次发生就可以了，我们要及时的帮助出现问题的幼儿，不能去嘲笑和排挤他们。结语综上所述，培养幼儿良好的如厕习惯是个长期的工作，不仅幼儿园的幼师需要重视起来，更要让家长能够做好配合，该放手时学会放手，树立起划，培养幼儿良好的行为习惯和卫生行为，让幼儿能够在幼儿园的生活中做到基本的生活自理。因为现在的生活物质条件有了大幅度的进步，很多幼儿在家中都是过着衣来伸手饭来张口的生活，正是因为家长的过分溺爱，导致幼儿会产生过分的依赖心理，无法拥有生活自理能力......”。

6、“.....但是当幼儿进入了幼儿园之后，就是集体生活的开始，不可能再像是家里样好几个家长围着个幼儿转。所以，幼儿就必须具备小班幼儿文明如厕能力培养的实践研究论文原稿和排挤他们。结语综上所述，培养幼儿良好的如厕习惯是个长期的工作，不仅幼儿园的幼师需要重视起来，更要让家长能够做好配合，该放手时学会放手，树立起来生活就是教育的良好习惯。从独立自主文明如厕的良好习惯入手，让幼儿能够健康全面的成长。参考文献王浅杨如何培养幼儿文明如厕行为川川教育学院报，丁宏心幼儿园阶段教育中如何提升幼儿自理能力新时代教育，魏佳乐幼儿园做好家校共育的重要性幼儿教育，。幼师就可以为幼儿讲解纸巾的正确使用方式。等到了上完厕所之后，幼师也要让幼儿知道正确的洗手步骤，为了加深小班幼儿的学习记忆，幼师也可以带领幼儿边洗手，边唱洗手歌。比如，歌曲里面提到摸点香皂搓搓手，手心手背都要搓，每根手指都要洗到......”。

7、“.....冲干净，甩下，去擦手就十分生动形象的展示出来了洗手的过程，将洗手变成是种趣味性的游戏，幼儿就会很自然的去遵守。小班幼儿文明如厕能力培养的实践研究论文原稿以设臵文明洗手小卫士来监督每个幼儿洗手的时候是否使用了肥皂，是否认认真真的清洗了手指的每个角落，洗完手之后水不能乱甩。也可以设臵文明排队小卫士来监督幼儿在上厕所的时候，是不是按照顺序在排队，不能出现拥挤和追逐打闹的情况。在这个过程中不断的提升幼儿的智力情感以及独立性，让幼儿能够学会面对困难。摘要随着社会的不断发展，幼儿园阶段的教育受到了人们越来越多的重视，尤其是对于刚入园的幼儿园小班生来说，如厕合理的表达自己的意愿，避免造成人多拥挤的情况。例如，教师可以让幼儿模拟上厕所之前的准备，需要根据自己的实际需求来决定是否需要上厕所，然后拿着自己所需要的纸巾。有的幼儿整理衣裤的能力比较薄弱......”。

8、“.....让幼儿来进行裤子的穿脱，如何在上厕所的时候保持衣服的整洁，以及上厕所时候纸巾的运用，都是需要幼师来告诉幼儿的事情。有的幼儿在上厕所的时候，会拿大量的纸巾，最后几乎都被浪费了，来生活就是教育的良好习惯。从独立自主文明如厕的良好习惯入手，让幼儿能够健康全面的成长。参考文献王浅杨如何培养幼儿文明如厕行为川川教育学院报，丁宏心幼儿园阶段教育中如何提升幼儿自理能力新时代教育，魏佳乐幼儿园做好家校共育的重要性幼儿教育，。模拟文明如厕行为习惯当幼儿了解了部分跟文明如厕相关的知识的时候，幼师就可以组织幼儿来进行模式如厕的演练。因为很多幼儿在进入幼儿园之前，可能都是在家长的帮助生活的自理能力，还要学习些基本的文明礼仪，此能够让幼儿之间能够更好的相处。而如厕是最基础的能力，所以幼师就可以从培养幼儿的文明如厕能力入手，让幼儿能够在幼师的引导下点点的走向正轨......”。

9、“.....小班幼儿文明如厕能力培养的实践研究论文原稿。例如，在幼儿都排队上厕所的时候，若是有的幼儿忽然着急上厕所，就可以向幼师表达出来自己想要上厕所的欲望，在跟排在前面的幼儿商量道谢之后，再去是他们所需要必备且基础的种生活自理能力。所以，如何在培养小班幼儿文明如厕行为也是幼师在教学中的重点。对于幼儿之后情感的发展以及健康人格的塑造有着很大的帮助作用，幼师要给与幼儿正确的引导，让幼儿去做到如厕这种力所能及的事情，让他们在自我服务中发展动作，体验成功去更好的适应幼儿园的生活。关键词幼儿园文明如厕实践研究在现阶段的幼儿园教育中，幼师应该按照符合幼儿心理和身体发展的特点来制定合适的教学引导计小班幼儿文明如厕能力培养的实践研究论文原稿定会疏忽了对于其他幼儿的关注，针对于这种情况，幼师就可以去安排幼儿来轮流的进行文明如厕的值日检查，每天如厕的时候，让幼儿当成是如厕文明小卫士......”。