1、“.....而在这时候，老师们也就可以對学员的上述回答进行总结，因为生活中处处都有幸福，但是其中职思想政治课教学中渗透情感教育研究论文原稿过程中，可以将课本上的内容与实际生活结合在起，通过这种方式来进行情感教育。例如，在讨论什么是政治生活中的幸福感时，老师可让学生们说说自己在实际生活中所遇到的事物，而这容，同时有许多新概念学生很难掌握，所以课堂上也相对比较呆板和沉闷......”。

2、“.....把传统中职课程的教学内容生动形象地介绍给学生，这样既充分调动了生的图片等，让学生可以自主地去探讨思政知识。运用多媒体建设情感教育的良好情景由于现代科技的日益发达，新型多媒体信息技术在人类的日常生活中已经日益普遍，它不但能够增加学生结语综上所述，在思政教育中渗透情感教育是个非常漫长的过程，需要老师和学生长期的坚持。老师首先应该建立情感教育的良好情景......”。

3、“.....还要加强对自身的要求，提的内心世界，有效疏导其压力。同时，针对学生在日常生活中所出现的问题，也能够及时有效的提出帮助，缩短与教师间的距离。比如，对于班里成绩不好的学生，教师定要对学生予以激励，身的综合素质。中职思想政治课教学中渗透情感教育研究论文原稿。摘要随着社会政治经济文明的不断发展，教育事业也日益引起了人们的广泛关注，新课程改革也对当前教学提出了更高流......”。

4、“.....有效疏导其压力。同时，针对学生在日常生活中所出现的问题，也能够及时有效的提出帮助，缩短与教师间的距离。比如，对于班里成绩不好的学生，教师定要长的过程，需要老师和学生长期的坚持。老师首先应该建立情感教育的良好情景，运用新媒体技术进行教学，还要加强对自身的要求，提高综合素质与情感修养。老师要注意关爱学生的身心健中职思想政治课教学中渗透情感教育研究论文原稿在考试成绩不理想时......”。

5、“.....从而让学生树立自信，主动应对下场考试对于成绩较好的学生，也要告诉他们戒骄戒躁，只有这样，才能够实现长远的发展，提高自身的综合素质。形成了个良性的合作关系，能够使学生对教师增加信任感和亲切感。而对于思政教师不但要关注学生的学习状况，更要关注学生平时的思维与活动情况，多和学生进行沟通交流，从而理解学生。中职思想政治课教学中渗透情感教育研究论文原稿。因此......”。

6、“.....图画，歌谣等。在进行敬老爱幼的校园教学活动中，教师可以给学生介的要求，重点突出了在实际的思想政治教育中，要对学生开展情感教育的问题。本文章重点阐述了在中职思想政治课教育中渗透情感教育的措施。老师要注意关爱学生的身心健康教师和学生之学生予以激励，在考试成绩不理想时，也要及时加以引导，从而让学生树立自信，主动应对下场考试对于成绩较好的学生，也要告诉他们戒骄戒躁，只有这样......”。

7、“.....提高自康教师和学生之间形成了个良性的合作关系，能够使学生对教师增加信任感和亲切感。而对于思政教师不但要关注学生的学习状况，更要关注学生平时的思维与活动情况，多和学生进行沟通交绍了公交让座，以及打扫公众卫生的图片等，让学生可以自主地去探讨思政知识。中职思想政治课教学中渗透情感教育研究论文原稿。结语综上所述......”。

8、“.....这样既充分调动了学生学习的积极性，也培养了学生们对思政课的兴趣，而这种运用多媒体开展课堂教学的方式，就可以使原来枯燥单调的课堂变得更加生动有趣日常生活中已经日益普遍，它不但能够增加学生学习的趣味性，而且便利了教师们在课堂上的教育。不同专业学校能够运用多媒体技术开展课堂教学，尤其是在中职课程思政工作的宣传和教育就必须要有双善于发现幸福的双眼和个易于适应的心态......”。

9、“.....更是来自于真实生活。所以，我们就必须去学习并运用课本上的知识，来解决学生在现实生活中所存在事情对于学生们来说就是幸福，而快乐的真实内涵又到底是什么呢，有的学生可能会说不上早自习就快乐，也有的同学会说考好成绩就行，有的学生就会说能睡到自然醒就是快乐，更有的同学学生学习的积极性，也培养了学生们对思政课的兴趣，而这种运用多媒体开展课堂教学的方式......”。