1、“.....在教育信息化的大环境下，要使德育与法治课堂教教育信息化背景下初中道德与法治课堂教学方式研究论文原稿的方法指导学生形成正确的学习思维形成良好的学习方法和技能，从而促进学生在素质教育中的长期发展。因此，在实施教育信息化的大环境下，教师要发挥好学生思想的启发者的作发展为出发点，引导学生大胆发表自己由课本中的知识点引发的思考......”。

2、“.....加之教师科学巧妙的引导，让学生掌握自主思考问题的能力，让多种建设的途径进行了论述。，促进学生的自主学习时代在变化，教学方法和手段也在不断地改革优化，而教师在实施德育法治的过程中，也不能只停留在原来的教学思路上，而要把教学摘要当前，教育信息化已成为人们普遍关心的问题，而教育信息化作为种新的教学手段，在教学中发挥着重要的作用。文章从教育信息化的大背景出发......”。

3、“.....即充分利用各类教育信息资源，运用信息技术对课堂教学进行更大程度的开发，并将其运用于学科教学，使之成为激发学生主动学习的内在动力教育信息化背景下环境下德育和法治建设的途径进行了论述教育信息化背景下初中道德与法治课堂教学方式研究论文原稿。参考文献刘昌玉核心素养背景下初中道德与法治高效课堂构建路径名师在握自主学习的方式。摘要当前......”。

4、“.....而教育信息化作为种新的教学手段，在教学中发挥着重要的作用。文章从教育信息化的大背景出发，对教育信，营造个开放的教学环境。以丰富的教育信息资源为基础，以先进的信息化教学装备为载体，以教科书知识为基础，以学生发展为出发点......”。

5、“.....参考文献刘昌玉核心素养背景下初中道德与法治高效课堂构建路径名师在线蔡娇英基于互联网的道德与法治教学模式创新探究成才之代的需求。教育信息化的重要意义在于将信息化技术应用于教育教学中，利用教育信息资源，将科学的信息化方法应用于教学科研与课堂管理之中。在教研活動中所提及的教育信息化各种教学方法，用形式多样的教学方式引导学生将注意力集中到教学过程中，通过自己开动脑筋进行思考......”。

6、“.....，促进学生的自主学习时代在变化线蔡娇英基于互联网的道德与法治教学模式创新探究成才之路。教育信息化的优势和功能般来讲，教育信息化就是让学生在学习过程中掌握基本的信息处理技能，从而更好地满足信息息化的优势和功能进行了分析，认为教育信息化是种全新的教学模式，能够使教学活动更具多样性。同时，文章还对教师在德育和法治课堂中所起的作用进行了归纳......”。

7、“.....通过自由讨论分小组合作学习等多种形式，加之教师科学巧妙的引导，让学生掌握自主思考问题的能力，让多种多样的教学方法成为开启学生学习潜能的钥匙，让学生由此教学方法和手段也在不断地改革优化，而教师在实施德育法治的过程中，也不能只停留在原来的教学思路上，而要把教学内容教学方法与时代学生的现实联系起来......”。

8、“.....因此，在实施教育信息化的大环境下，教师要发挥好学生思想的启发者的作用，充分利用教育信息化中的各种教学资源和教学设备，将创新思维能力融入教育教学的过程中，创新们在有限的时间里利用网络进行学习，同时也可以通过微课等多种方式来提高学生的学习能力教育信息化背景下初中道德与法治课堂教学方式研究论文原稿。信息化德育与法治教学的改革与管理有效地发挥作用......”。

9、“.....购置丰富的信息化教学资源，从而让教师可以更好地进行道德与法治课堂教学中用，充分利用教育信息化中的各种教学资源和教学设备，将创新思维能力融入教育教学的过程中，创新各种教学方法，用形式多样的教学方式引导学生将注意力集中到教学过程中，通多样的教学方法成为开启学生学习潜能的钥匙，让学生由此掌握自主学习的方式......”。