1、“.....所以教师应该转变自身的教学理念，在当前的教学过程中，重视体育素养。关键词高职体育体育素养职业能力培养策略引言对于高职学生而言，他们本身的文化基础较弱，那么在这阶段，他们主要是学习相应的专业高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究论文原稿生体育素养和职业能力培养研究论文原稿。高职学生体育素养和职业能力培养的策略方法更新教学理念，重视体育素养从前许多体育教师在教学过程中，主要认为体育的作用性并不突出，因为他们在高职教学过程中......”。

2、“.....关键词高职体育体育素养职业能力培养策略引言对于高职学生而言，他们本身的文化基础较弱，那么在这阶段，他们主要是学习相应的专业技能，来增强自身的竞争力，这也能为他们以后的就业奠定言，他们的体育基础以及体能水平都是存在着较大差异的，所以教学的过程中，教师应该进行针对性的培养，来提升学生的体育素养，让学生能够在以后的就业中具备定的竞争力。体育素养和职业能力培养的概念对于高职学生而言通过就业实习，加强职业能力而之前很多学生没有意识到体育素养和职业能力的重要性......”。

3、“.....那么教师其实可以将学生们派遣到相关的实习基地，让学生实际的感知。在感知的过程中，力，改变传统体育教学过程中单的教学方式，增强课堂的趣味性。所以教师可以先让学生进行定的体能测试，掌握学生们在体能锻炼中的弱项，再根据学生的具体弱项来进行定制性的体育教学，增强学生的体育素养。每个学生都是学的重点，针对性地对学生进行指导教学。参考文献陈军高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究时代教育下旬，乔伟高职体育教学中学生体育素养和学生职业能力培养研究灌篮......”。

4、“.....增强体育趣味体育教教学过程中还是存在着定的问题，所以教师应该从学生的具体问题入手来对学生进行专业训练。结束语综上所述，在当前的高职体育教学过程中，教师应该更新自己的观念，明白体育素养和职业能力对于高职学生的重要性。同时也育的趣味性，让学生们能够更加主动的投入到课堂中例如，教师首先可以了解学生的个人爱好倾向，从他们的爱好倾向入手来合理的设计不同的体育特色活动吸引学生的注意力，改变传统体育教学过程中单的教学方式......”。

5、“.....如果仅仅从笼统的概念入手，那么可能在当前的教学过程中还是存在着定的问题，所以教师应该从学生的具体问题入手来对学生进行专业训练。高职体育教学中学生体育素养和职业能力培养研究论文原稿。程度不强。因此，在当前的教学过程中，教师应该增强体育的趣味性，让学生们能够更加主动的投入到课堂中例如，教师首先可以了解学生的个人爱好倾向，从他们的爱好倾向入手来合理的设计不同的体育特色活动吸引学生的注意着较大差异的，所以教学的过程中，教师应该进行针对性的培养，来提升学生的体育素养......”。

6、“.....转换教学方式，增强体育趣味体育教学相对来说比较枯燥，尤其是在以前的教学过程中，可能学相对来说比较枯燥，尤其是在以前的教学过程中，可能有些教师主要是讲授了些体育的基础要点，然后让学生们参与跑步或者是跳远等基础体育项目。那么在这个过程中，学生会感觉体育是非常无聊的门学科，所以他们参与的积要合理设臵当前的教学活动，让学生通过不同的体育教学活动，能够增强自身的身体素质，培养良好且健康的体育意识，让学生以后在社会中能够具备良好的竞争力......”。

7、“.....所以在教学过程中，教师定要明白味性。所以教师可以先让学生进行定的体能测试，掌握学生们在体能锻炼中的弱项，再根据学生的具体弱项来进行定制性的体育教学，增强学生的体育素养。每个学生都是独立的个体，如果仅仅从笼统的概念入手，那么可能在当前些教师主要是讲授了些体育的基础要点，然后让学生们参与跑步或者是跳远等基础体育项目。那么在这个过程中，学生会感觉体育是非常无聊的门学科，所以他们参与的积极程度不强。因此，在当前的教学过程中......”。

8、“.....通过这种实地感受的模式，进步增强学生的认知，让他们能够更加深刻地意识到当前为了具备定的竞争力，自身必须要努力提升体育素养和职业能力。同时就目前的高职学生而言，他们的体育基础以及体能水平都是存在握的些基础体育知识体育意识以及体育行为，甚至体育方面的品质和个性等。首先，学生在体育教学中应该具备定的体能水平，也就是说，学生们有良好的身体条件去完成系列的体育项目。通过就业实习，加强职业能力而之前很多能，来增强自身的竞争力......”。

9、“.....而由于没有抓住教学的重点，只重视了方面的能力培养，所以导致学生的体育综合能力还存在定的缺陷。那么在当前的教学过程中，教师应该拥有全局意识养学生的专业技能，所以即便学生不具备较好的体育素养，也没有太大的关系。但实际上我们知道，无论学生参与什么样的工作，都必须要具备定的职业素养和职业能力，这样才能为他们增强竞争力，让他们在以后找工作时能够具良好的前提条件。而由于没有抓住教学的重点，只重视了方面的能力培养，所以导致学生的体育综合能力还存在定的缺陷......”。