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6、“.....可以选择唐诗或是宋词等之类的文学作品，让学生可以提前的融入进书良的学习氛围，在加强语文教学过程中趣味性与实效性的同时，真正地提高初中语文教学质量与教学水平。在初中语文写作教学时，教师还可以通过布置课后作业等形式，让学生先去与家长包含了我国上千年文化的传承，对学生学习具有重要的推动作用，能够促进学生的全面发展，因此直都备受学校家长学生的关注。在初中的教学阶段中......”。

7、“.....对于知识点的掌握要求也更为严格。如果还是采用过去成不变的教学方式，只会逐渐打消学生对于语文这门学科的学习积极性，最终导致课堂教学质量不高。因香的氛围当中，为学生接下下的语文学习奠定基础。为了辅助学生有效的创建个优良的文化氛围......”。

8、“.....让学生心中揣着对传统文化的敬畏来学习语文的相关知识，并且还需组织学生积极的开展朗诵阅读的相关活动，慢慢的为学生创设种书香浓郁的中语文的教学过程中，教学中所使用的课本教材基本上都有非常丰富且多样性强的内容，且都有较强文学性文化性和民族性。但是在现时期语文的教学过程中，应付各种考试现已成了教学的后环节就是评价......”。

9、“.....由于学生的智力发育以及认知水平不同，智力发育比较缓慢的学生在学习或交流中往往产以初中语文学科的教师定要讓学生清楚语文所具有的这特点，主动承担起传承民族文化与语言文化的重要作用，让学生心中揣着对传统文化的敬畏来学习语文的相关知识，并且还需组织学生讲解和传授语言文化属于初中语文教学中的主要目的。在现时期初中语文的教学过程中......”。