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渗透数学文化的小学数学教学设计研究(论文原稿) 渗透数学文化的小学数学教学设计研究(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-21 21:47:20

《渗透数学文化的小学数学教学设计研究(论文原稿)》修改意见稿

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7、“.....可以简单地为学生讲述,这些计量单位是哪个国家最早发明并使用的在教学过程中可以组织学生测量铅笔盒橡皮的长生的数学思维与学习兴趣做为主要目标,提升学生对于数学发展史的了解,促使学生对数学历史和数学文化的重要性有更深刻的认知......”

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