1、“.....同时，随着新课改的不断深入，游戏教学法的运用能够有助于提高学生学习热情，科学合理的使用游戏式教学法能更加深入地激发学生参与体育活动的主观能动性，并实现学生的综合发展。参考文献陆晓飞游游戏教学法在初中体育田径教学中的应用研究论文原稿帮助学生更快地把握动作要领。例如在竞走项目中，教师可以根据学生竞走姿势展开演示大比拼活动，分小组进行游戏，每小组成员设置人之内，每个小组分别进行姿势展示，由其他学生评价，模仿。这样不仅能有高效学习竞走姿势......”。

2、“.....不少学生因无法正确掌握腾空过杆的技法，而屡屡在这个环节中遇到问题，但这方面由于学生的技能动作掌握并不正确，另方面也是因为他们缺少足够的自信。因此教师可以尝试在杆前设置个高度合适的气球，要求学生在只有转变观念，坚持健康第的理念，体育教学才能取得更好的效果。加大游戏应用范围，开展辅助运动锻炼长跑高跃起铅球等传统田径运动项目在进行段时间的教学和训练之后很容易产生瓶颈期，而且这些项目也面临着相当的风险......”。

3、“.....分数决定着学生能否进入心意高中深造，只有读好书，成绩高才能读到心仪学校拥有美好的未来。因此，学生们认为体育不涉及太多理论知识的学习。当今教育的激烈程度严格要求我们必须重视体育教学，体育教学对于学生的学习和成长都有很大的意义，所以体育游戏这教学模式，对初中运动课程而言就有着重要的使用价值，因为这些方式不但力，个体行为的主体所需要和客观事物共同相互作用的结果。通过调查对中学生参加体操田径活动动机和目的调研，发现不少中学生参加的体操动机主要是游戏玩乐和放松......”。

4、“.....而不是为了增强自身体魄和身度严格要求我们必须重视体育教学，体育教学对于学生的学习和成长都有很大的意义，所以体育游戏这教学模式，对初中运动课程而言就有着重要的使用价值，因为这些方式不但新奇，而且同时有着学生极大的兴趣，也能够调动学生的体育课被占用事情常有发生，甚至学生出于各种原因要求更换体育课为文化课，连最基本体育课程都无法保证，而组织相应的体育活动更是难上加难。这种传统的体育观念和态度严重影响体育教育效果，只有转变观念......”。

5、“.....而且同时有着学生极大的兴趣，也能够调动学生的兴趣，进而提升课堂教学质量。所以，本篇文章就将着重介绍体育游戏教学方式对初中学生体育教学的影响研究。游戏教学法在初中体育田径教学中的应用研究论文原稿。观。学生只有具备正确体育价值观和掌握体育知识，才能主动上好体育课，参与体育活动。关键词初中体育教学应用游戏教学引言虽然体育教学直存在于教学任务中，但是传统的教育发展模式对于体育教学的重视程度不够，人们往往会须掌握的发力方法和正确起跳部位......”。

6、“.....这样不但可以使学生体验到跃过带来的挑战快感，同时也可以帮助学生更快地把握动作要领。初中体育教学存在的问题传统心健康，对运動并没有认识和非常明确自己的学习目的，从根本上影响中学生的体育锻炼动机以及体操教学效果和服务质量。为让中学生有更良好学习动机和学习目的，体育教师应正确地针对学生，使他们有正确体育知识和体育活动价趣，进而提升课堂教学质量。所以，本篇文章就将着重介绍体育游戏教学方式对初中学生体育教学的影响研究......”。

7、“.....中学生体育学习目的不明确动机是指种个人的心理动力或内在，体育教学才能取得更好的效果。关键词初中体育教学应用游戏教学引言虽然体育教学直存在于教学任务中，但是传统的教育发展模式对于体育教学的重视程度不够，人们往往会认为体育不涉及太多理论知识的学习。当今教育的激烈程育观念影响教学质量重文轻武是中国几千年封建思想主要特征之。在当今应试教育环境下，分数决定着学生能否进入心意高中深造，只有读好书，成绩高才能读到心仪学校拥有美好的未来。因此，学生们把所有的时间都花在文化课上......”。

8、“.....但这方面由于学生的技能动作掌握并不正确，另方面也是因为他们缺少足够的自信。因此教师可以尝试在杆前设置个高度合适的气球，要求学生在起跳后最大限度地抬高腿击球，帮助学生在感知并体会过杆时热身。加大游戏应用范围，开展辅助运动锻炼长跑高跃起铅球等传统田径运动项目在进行段时间的教学和训练之后很容易产生瓶颈期，而且这些项目也面临着相当的风险，学生们很容易就逐渐形成厌烦和倦怠的心理感受。因此，教师们教学法在初中体育田径教学中的应用田径......”。

9、“.....乔珍兰游戏教学法在初中体育田径教学中的应用分析新课程，。例如在竞走项目中，教师可以根据学生竞走姿势展开演示大能激发学生兴趣，不断提高教学质量，并锻炼学生身体各个部位，使其在接下来运动中做好热身。游戏教学法在初中体育田径教学中的应用研究论文原稿。结束语总而言之，将游戏式教学法灵活地应用到初中体育田径教学中，可以跳后最大限度地抬高腿击球，帮助学生在感知并体会过杆时必须掌握的发力方法和正确起跳部位......”。