1、“.....又要总结出需要课外超前学习的知识和技能，以备比赛之用。为加深学生的对机械创新设计的认识，选择个往届比赛作品作为典型案例演示其实施过程和成果。案例的引导使学生掌握了完成任务的思路，解决学生的畏难情绪，提高。案例的引导使学生掌握了完成任务的思路，解决学生的畏难情绪，提高了知识的学习和应用能力，增强完成任务的信心。根据学生现有学习基础，布置学生要自学的学习任务以备比赛之需。团组成员合理分工，定期研讨。关键词机械创新任务驱动创新能力目前，我国高校在工科大学生培养过程中普遍存在着重理论，轻实践重基础知识基本技能大学生实践创新能力的培养与研究论文原稿的机械工程拓展型人才培养模式的研究与实践高等教育研究学报，刘力红，张东速以设计竞赛为载体，促进学生综合素质提高安徽理工大学学报，马少华......”。

2、“.....杨庆煊，夏旗兰地方普通工科院校学生机械创新能力培养的途径与方式井岗山学院学报，本文系武汉市教育科比赛的综合训练，学生掌握了机械创新的原理技法，并能够应用这些原理和方法设计解决实际问题的机械。重要的是，学生的工程素质得到了提高，机械创新设计能力得到了加强。年湖北省机械创新设计大赛我校获得优秀组织奖，等奖项，等奖项和等奖项的成绩。结语大学生的创新能力培养途径还处于不断探索之中，机械创新设计大赛是学生创并借鉴现有创新案例，理论与实际相结合，提出完成任务可能的解决方案，通过对方案的技术性经济性和社会性评价保留两个较好的方案第，教师按学生课题的类型和内容，分别组织学生介绍完成任务遇到的问题，并开展讨论和分析，给出课题的完善方案第......”。

3、“.....认为创新难度很大。学校应在新生入学专业教育和课程讲授中加强引导与指导，如参观学校机械创新设计大赛的优秀作品展，聆听参赛学生现场报告，等等，通过这些实实在在的作品展示使学生认识到人人都可以创新。我校积极鼓励学生申报创新项目，充分利用机械创新设计大赛这个平台，使那些敢于创新把设计灵感形象的记录下来。在设计方案初步确定后，应用软件建立模型，应用对机构进行受力分析零件装配模拟运动等，及时发现不足，优化设计结构，避免在加工制造环节出现问题而返工。在方案设计过程中要考虑机械零件的材料机床性能生产工艺方法等，使设计出的产品经济实用，避免设计出来的图纸无法加零件的材料机床性能生产工艺方法等，使设计出的产品经济实用，避免设计出来的图纸无法加工制造的问题......”。

4、“.....需要用到机械制图计算机辅助设计与制造金属工艺学机械原理理论力学单片机应用技术等多门专业技术知识，通过这种综合实际的锻炼，使学生综合运用专业知识的能力得到加强，弥补课堂教学的不足学专业教育和课程讲授中加强引导与指导，如参观学校机械创新设计大赛的优秀作品展，聆听参赛学生现场报告，等等，通过这些实实在在的作品展示使学生认识到人人都可以创新。我校积极鼓励学生申报创新项目，充分利用机械创新设计大赛这个平台，使那些敢于创新的学生脱颖而出。机械创新设计大赛与大学生实践创新能力培养的关系机械生的机械创新能力。参考文献戴振翔，郑赣鸿大学生科研创新能力的培养教育教学论坛，云忠，王艾伦，汤晓燕基于创新大赛的机械工程拓展型人才培养模式的研究与实践高等教育研究学报，刘力红，张东速以设计竞赛为载体......”。

5、“.....马少华，姜华伟机械创新设计大赛与大学生创新能力的培养吉林省大学生实践创新能力的培养与研究论文原稿制造的问题。从方案设计到作品的加工制作完成，需要用到机械制图计算机辅助设计与制造金属工艺学机械原理理论力学单片机应用技术等多门专业技术知识，通过这种综合实际的锻炼，使学生综合运用专业知识的能力得到加强，弥补课堂教学的不足，把各个知识点串联起来，形成系统的思维模式，提高解决实际问题的能力。械创新设计大赛对学生工程实践能力的培养要比预想的效果大得多，对大学生专业综合素养专业技术应用能力及职业发展都有长期的正面影响。大学生实践创新能力的培养与研究论文原稿。机械创新设计大赛与大学生实践创新能力培养的关系机械创新设计大赛作品从设计到制造完成需要用到许多专业知识，如在作品设计构思阶段，需要绘图有分歧和争议......”。

6、“.....这就需要小组同学强大的心理素质和团队合作精神。在任务实施过程中，通过比赛的综合训练，学生掌握了机械创新的原理技法，并能够应用这些原理和方法设计解决实际问题的机械。重要的是，学生的工程素质得到了提高，机械创新设计能力得到了加强。年湖北省机械创新设计大赛我校获得把各个知识点串联起来，形成系统的思维模式，提高解决实际问题的能力。从选题方案的选择比较图纸的绘制原材料的采购产品的加工调试程序设计机电联调都由学生完成，教师参与指导，并对学生加工的产品和表现应给予评析，及时给出指导意见，使学生所学的理论知识充分应用通过制作过程还培养了学生的车间管理能力，尤其是成本意识。新设计大赛作品从设计到制造完成需要用到许多专业知识，如在作品设计构思阶段，需要绘图把设计灵感形象的记录下来。在设计方案初步确定后......”。

7、“.....应用对机构进行受力分析零件装配模拟运动等，及时发现不足，优化设计结构，避免在加工制造环节出现问题而返工。在方案设计过程中要考虑机械教育学院学报，杨庆煊，夏旗兰地方普通工科院校学生机械创新能力培养的途径与方式井岗山学院学报，本文系武汉市教育科学规划课题应用技术型人才创新能力培养的实践与研究以机械创新设计大赛为平台的研究成果。大学生实践创新能力的培养与研究论文原稿。很多人对创新有定的压力和恐惧心理，认为创新难度很大。学校应在新生秀组织奖，等奖项，等奖项和等奖项的成绩。结语大学生的创新能力培养途径还处于不断探索之中，机械创新设计大赛是学生创新能力培养的有效形式。大赛活动是种创新活动，教书育人，管理育人，环境育人也是种创新活动。只有把它们结合在起，才能使学生综合运用所学知识，敢于实践，敢于思考......”。

8、“.....才能真正提高大学生实践创新能力的培养与研究论文原稿展讨论和分析，给出课题的完善方案第，同组学生合作对设计方案进行运动和动力学分析电路调试参数优化和结构设计并形成技术文档制作演讲和演示视频第，教师组织任务的汇报讨论会，每组汇报完成的任务，教师综合分析后给出修改意见。整个比赛持续周期较长，而且都是利用课余时间进行，对同学们是个很大的挑战。有的时候也会知识的学习和应用能力，增强完成任务的信心。根据学生现有学习基础，布置学生要自学的学习任务以备比赛之需。团组成员合理分工，定期研讨。第，学生要结合自己的兴趣和基础选择个课题。针对所选课题，同学要认真准备素材，查阅相关文献，如有关专利技术新产品介绍科研成果和科技论文等。重点研究现有技术或产品存在的缺点和优点的训练，轻创新思维能力的培养等现象......”。

9、“.....而学科竞赛是培养学生创新实践能力增强解决实际问题能力培养团队合作精神拓展综合素质的有效平台，是实现人才培养目标，推动教学改革的重要平台。因此，抓好学科竞赛，可以有效弥补我国人才培养中的缺陷，研究应用技术型人才创新能规划课题应用技术型人才创新能力培养的实践与研究以机械创新设计大赛为平台的研究成果。大学生实践创新能力的培养与研究论文原稿。布置任務的布置既要考虑学生现有的知识基础，又要总结出需要课外超前学习的知识和技能，以备比赛之用。为加深学生的对机械创新设计的认识，选择个往届比赛作品作为典型案例演示其实施过程和成能力培养的有效形式。大赛活动是种创新活动，教书育人，管理育人，环境育人也是种创新活动。只有把它们结合在起，才能使学生综合运用所学知识，敢于实践，敢于思考，敢于解决创造的实际问题......”。