1、“.....要尊重不同地区之间的文化与环境差异，坚持因地制宜的原则，结合当地学生的生活习惯进行创新，使学生的语文学习更加形象生动，充分发挥探究性学习的小学语文教学开展探究性学习的策略研究论文原稿学生对书本知识的感受和理解只停留在表面，并且还浪费了大量宝贵的教学精力和时间，而探究性学习的开展能够有效地解决这问题。传统的小学语文教学忽视了学生的认知水准和预习程度，课堂教学效率低下，通过待问题，使他们的个性得到充分展现。其次......”。

2、“.....有利于正确把握和体现小学语文的教学特点，探究性学习教学模式注重学生实践能力的培养，让学生在语文教师的引导下自主思考，大胆想象，不断提之前由教师直接教授结论的做法，对于小学生独立思考能力的培养与提升具有重要意义，最后的结论是由师生起交流讨论与合作而得出的。在探究性学习开展过程中，小学语文教师要包容学生的，允许学生出，独立思考正如上文所言，培养学生学习的自主性和创造性是探究性学习方式的主要特点。因此......”。

3、“.....应该让学生在通读语文教材的基础上，自主思考探究遇到的问题，或者是通过激發学生的情感。简而言之，就是要求在整个小学语文教学过程中，语文教师要注重学生正确价值观与人生观高尚道德情操及良好审美情趣的培养。因此，在探究性学习开展过程中，小学语文教师要结合生活教育和社和提升，情操得到陶冶。小学语文教学开展探究性学习的策略研究论文原稿。摘要小学语文教学对于学生文学素养的形成以及良好学习习惯的养成，具有重要的促进作用。然而......”。

4、“.....激發学生的情感。简而言之，就是要求在整个小学语文教学过程中，语文教师要注重学生正确价值观与人生观高尚道德情操及良好审美情趣的培养。因此，在探究性学习开展过程中，小学语文教可禁锢学生的思想，限制学生的想象力，而是要让学生明白问题的答案并不唯。没有最好的，只有更好的，唯有如此，方能实现学生创造力和想象力的培养与提升，让学生学会用独特的眼光去欣赏世界，看待问题，使小学语文教学开展探究性学习的策略研究论文原稿教育......”。

5、“.....让学生在熟悉的生活情景中与愉快的游戏情境中，轻松快乐的学习，激发学生语文学习的激情与热情，提高学生的积极主动性，从而使得学生在不知不觉中语文素养得到培养和提升，情操得到陶。小学语文教学中探究性学习开展的具体策略，情感教学新课标明确提出，小学语文教师在教学活动开展过程中要充分重视学生语文素养的培养，引导学生形成正确的价值观和积极向上的态度，提升学生的人文精神，方式对问题加以分析和解决，在此过程中，学生的认知水平和能力均能够得到显著提高......”。

6、“.....探究性学习最明显的不同就是注重引导学生进行自主探究，独立思考，而摒弃了之前由教师教学模式难以取得理想的教学效果。基于此，提出了探究性学习方法，并从探究性学习开展的必要性探究性学习的主要特点探究性学习的类型以及探究性学习开展的具体策略个方面，进行了探讨，以供广大读者借鉴参要结合生活教育和社会教育，进行情感教学，让学生在熟悉的生活情景中与愉快的游戏情境中，轻松快乐的学习，激发学生语文学习的激情与热情......”。

7、“.....从而使得学生在不知不觉中语文素养得到培们的个性得到充分展现。小学语文教学中探究性学习开展的具体策略，情感教学新课标明确提出，小学语文教师在教学活动开展过程中要充分重视学生语文素养的培养，引导学生形成正确的价值观和积极向上的态度，接教授结论的做法，对于小学生独立思考能力的培养与提升具有重要意义，最后的结论是由师生起交流讨论与合作而得出的。在探究性学习开展过程中，小学语文教师要包容学生的，允许学生出现......”。

8、“.....培养学生学习的自主性和创造性是探究性学习方式的主要特点。因此，小学语文教师在开展探究性学习过程中，应该让学生在通读语文教材的基础上，自主思考探究遇到的问题，或者是通过小组合作自觉性的充分挖掘，促进学生学习效率与语文教学有效性的提升。小学语文教学开展探究性学习的策略研究论文原稿。其次，探究性学习的开展，有利于正确把握和体现小学语文的教学特点，探究性学习教学模式势作用。小学语文教学中探究性学习开展的必要性首先......”。

9、“.....有利于提高语文教学的有效性。传统的填鸭式教学模式下，许多学生对书本知识的感受和理解只停留在表面，并且还浪费展探究性学习，以学定教的教学方式有利于学生创新性和自觉性的充分挖掘，促进学生学习效率与语文教学有效性的提升。其次，探究性学习具有创造性和灵活性的特点。由于我国幅员辽阔，各地区都具有自己独特的口语交际阅读及写作等方面的能力，感受语文学习的魅力和趣味。小学语文教学中探究性学习开展的必要性首先......”。