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4、“.....关键词赏识教育小学班级班级管理个人素养小学助于班级的管理。赏识教育的概要赏识教育，顾名思义，即在日常的教育活动中通过赏识的方法以达到教育学生塑造学生们性格的目的。随着教育的积极发展和不断地赏识教育在小学班级管理中的应用研究论文原稿级管理中，能够提高学生们的自信心......”。

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7、“.....在日常的生活中，很多家长也尝试着用赏识教育来教育孩子们，通常使用口头鼓励和物质奖励这两种方式。但对于不断地进步的学生来说，这是种鼓励和肯定对于调皮不受管理的学生来说，这是种鞭策和鼓励上进的希望这种潜移默化的信息，能够有效地规范不同学生的行为，赏识教育在小学班级管理中的应用研究论文原稿生......”。

8、“.....作为个老师应该更好地挖掘出每个学生独特的闪光点，因材施教。学生们都是敏感的。在学校里，老师的来些建议和帮助。参考文献范晓静赏识教育在小学班级管理中的应用研究吉林教育，王秀华赏识教育在小学班级管理中的应用研究农家参谋，齐静小学班级管理中日学生就是国家初生的禾苗，如何更好地培养学生......”。

9、“.....引起了很多人的关注。赏识教育是种适应于自然规律发展的新兴的教育方式，虽然它很早就已经识教育的正常进行建立在师生之间平等互爱的关系上。在这样的关系下，老师们能够更好地了解学生们最真实的情况，而老师则更加的和蔼可亲，在日常的学校生活中教育在小学班级管理中的实际应用想要在小学班级管理中熟练的应用赏识教育......”。