1、“.....对小学语文教学中存在的问题进课程，打造学校核心发展力教育科学论坛，曾晓洁小学教育研究方法课程价值的实现路径基于行动研究的启示湖南第师范学院学报，程泽华理趣课堂的新取向互联网时代语文学科教学的新思考中学语文教学参考，殷志祥在互联网概念背景下拓互联网背景下的小学语文教学改革研究论文原稿要不断激发和推动学生通过课外阅读实践，学到更多的语文知识，提高对语文的理解能力和运用能力。结语互联网改变了切，不仅改变了人们获取知识的方法，也扩展了人们学习知识的渠道。小学语文是学习切知识的基础......”。

2、“.....小学生是教育群体中最为年少的群体，他们的身心都比较幼稚，他们对社会的认识和对世界的认识大多都是来自父母和老师，因而要培养学生的独立性，要让他们在学习和生活中形成定的理语文教学中，让学生在美妙的声音和形象的画面中享受语文带来的乐趣，同时教师要善于将抽象的语言文字转化成具体的图像，创设符合小学生身心特点的教学情境，从而提高学生的注意力，激发学生的学习热情。......”。

3、“.....小学语文教师要创设情境式的教学氛围，不断提高学生积极参与课堂教学的兴趣直接更便捷的获取语文知识，并将学到的语文知识运用到生活和实践中去。人教版语文年级上册赵州桥涉及到我国悠久的桥梁建设，也涉及到中国科学技术的源远流长。教师不但要让学生认识到赵州桥的位置历史和在我国建筑史的地位，也要让学生自己的努力解决教学中的难点，可以说互联网的具体化和形象化提高了教学的质量和效率互联网背景下的小学语文教学改革研究论文原稿......”。

4、“.....从而提高教学的效率。小学语文是小学中重要的学科，有很多重点，也有很多难点，因而小学语文教师要利用互联网帮助学生解决在教学重点和教学难点学习中遇到顾，也是对当下学生的爱国主义教育，为了更好地讲解和学习这篇课文就要利用互联网技术。教师就可以利用互聯网播放关于圆明园的影视剧片段和纪录片片段，从而认识圆明园的沧桑历史及其在中国人心中的重要位置......”。

5、“.....信息技术可以呈现赵州桥的原貌，同时历史照片以及关于赵州桥的传说和诗词名句等都能鲜明的勾勒赵州桥发展的历程，教师要将这些融入到课堂教学中，不断丰富教学内容互联网背景下的小学语文教学改革研究论文原稿量的素材和文本。在互联网时代获取知识的手段和方法越来越简洁，知识的储存量也越来越丰富。在互联网的背景下，教学资源要比以前更加丰富和多样化，学生能更加直观和形象的获得知识。小学语文教师定要抓住互联网提供的各种便利，让学生息和处理信息的能力。教师要善于引导学生充分的利用互联网......”。

6、“.....从而培养学生的语文学习能力。小学生的好奇心比较强，爱好也比较广泛，影视剧对小学生的影响是巨大的，教师要充分利用影教学改革研究论文原稿。关键词互联网小学语文教学改革通过互联网，改变小学语文教师的教学形式互联网下的小学语文教学内容知识存在于社会和自然界中，是无穷无尽的。小学生是学习自然科学知识和社会科学知识的重要时期，因而需要大的问题。在小学语文教学中，也有很多抽象的知识点，这对于小学生而言理解和掌握都比较困难，要通过定的方式和方法解决这些困难，互联网语文教学......”。

7、“.....使得学生能够发挥主观能动性，通于圆明园的历史资料和整理各种相关文章了解圆明园，更重要的是了解圆明园当时毁灭的历史背景，激发学生的爱国情绪，从而更好地学习这篇文章互联网背景下的小学语文教学改革研究论文原稿。互联网，解决学生在教学重点和教学难视文化对小学生进行潜移默化的教育。影视资源是互联网巨大资源的组成部分，教师要善于在网络媒体的教学思想的引领下培养学生对小学语文的认知度。人教版年级下册圆明园的毁灭是回顾篇民族沉痛历史的文章......”。

8、“.....逐步提高学生学习语文的兴趣，进而有效掌握小学语文的各种知识。互联网时代也改变了语文的课程标准，当前新的课程标准要求教师培养学生运用信息技术的能力，培养学生搜索行反思，研究如何结合互联网更好地进行小学语文教学改革。这节课更多是自然知识，有些物理现象和天文知识，因而教师在讲这节课的时候就可以将传说中的后羿射日通过视频形式播放出来，使得学生直观地认识太阳，这样也能更好地解决难点问中职语文阅读写作教学空间作文成功之路，谢幼如，吴利红......”。

9、“.....等智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究中国电化教育，。摘要小学是学生学习的基础时期，小学语文是切学科的基础，语文不但有着重要的人文性，也有着，通过互联网，改变小学语文教师教学的形式，通过互联网改变学生学习的方式，使得小学生在互联网中能够更好更快地学习语文和掌握各种语文知识。参考文献高峰小学语文课程结构化与教学有效性行动研究中国教师，安丰田建设教师专业发展解能力判断能力和辨别能力。教师要通过互联网，增强学生辨别语文资源的能力。语文无处不在，尤其是在互联网世界中，随处可以感受到语文的魅力......”。