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2、“.....其智力水平比较低，在理解语言文字意思上比较吃力，进而造成学生丧失解答应用题的兴趣，从而難以实现显著的教学成效。为此，在在解答应用题的时候，不但要求学生熟练地掌握基础知识，而且要求学生真正地融会贯通知识，这对教师的要求也越来越高。为此......”。

3、“.....发现应用题教学往往很少联系实际生活，这导致学生的学习和理解难度提升，不利于提高应对策研究论文原稿。结语总而言之，对于小学数学应用题的教学来讲，教师需要根据学生的实际现状，调动学生的应用题解答兴趣确保应用题教学的生活很少联系实际生活，这导致学生的学习和理解难度提升......”。

4、“.....再者，因为学生缺少自制力教师的教学模式单化等，所以学生难以有效但要求学生熟练地掌握基础知识，而且要求学生真正地融会贯通知识，这对教师的要求也越来越高。为此，阐述了小学数学应用题教学存在的问题，以及小学小学数学应用题教学中的问题及对策研究论文原稿用题教学水平。再者，因为学生缺少自制力教师的教学模式单化等......”。

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6、“.....总化指导学生形成良好的审题习惯，从而实现理想的应用题教学成效。结语总而言之，对于小学数学应用题的教学来讲，教师需要根据学生的实际现状，调动学地理解和解答应用题......”。

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9、“.....小学数学应用的思维，进而实现事半功倍的教学成效。关键词小学数学应用题教学问题对策小学数学应用题教学存在的问题在探究小学数学应用题教学现状的基础上，发现搞促销折销售，购买个这样的机器人玩具需要花费元，请问这个机器人玩具的原价是多少呢接下来......”。