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9、“.....学生也不需要正襟危坐，课堂中的切都是民主和平等的，并能在和谐的氛围中进行。使用这种教的学习热情。参考文献李学民，卢永军新课程下高中数学多媒体教学的探索与思考科技创新导报，陈义娃新课标下高中数学多媒体教学的探索与思考青少年日记使用多媒体教学法，能让学生的思维反映过程更佳，也能开拓学生的视野，让学生的灵感得到激发......”。