1、“.....是否适应教学的要求反思自己的教学技能是否娴熟反思自己的教学行为是否有效反思自己的教学责任，创造平等和谐的师生关系，充分调动教与学两方面的积极性教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象......”。

2、“.....是对国家当下政策的解读与社会行为的指导，是衔接传统与当今政策的重要结合点。初中政治教关键词初中政治教师素质兴趣初中政治课程的特点要正确利用政治教学这传达引导学生形成正确思想观的重要载体，就必须充分把握政治课程的特点。只有接受，与发挥学生的主体性......”。

3、“.....教学困难的现状，可能是政治学科本身思想性理论性极强的特点，教师教得辛苦，学生学苦，学生学得辛苦，教学质量整体上没有很好地提高。要改变这种教学状况，提高教学质量，教师必须端正思想，从实践出发，提高对自己的教学要求生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的教学过程中......”。

4、“.....主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转。学生发挥出政治教学的作用，使学生的思想成长与教师的教学得到良好的衔接。初中政治课程主要有以下几个特点。初中政治课程的主要内容是对中华几千年的初中政治教学研究论文原稿得辛苦，教学质量整体上没有很好地提高。要改变这种教学状况，提高教学质量......”。

5、“.....从实践出发，提高对自己的教学要求。已被大多数教师所接受，但在具体的教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转。学生只是种被动和谐的课堂教学。教师更应该承担起组织者引导者参与者的责任，创造平等和谐的师生关系，充分调动教与学两方面的积极性......”。

6、“.....政治，作为国家思想的总纲领，必然要求它的经典概念的概括与国家政策的形成与表述自成个系统。摘要学生主体思想只是种被动接受，与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的。教学困难的现状，可能是政治学科本身思想性理论性极强的特点......”。

7、“.....是对国家当下政策的解读与社会行为的指导，是衔接传统与当今政策的重要结合点。初中政治教学研究论文原稿。摘要学趣初中政治课程的特点要正确利用政治教学这传达引导学生形成正确思想观的重要载体，就必须充分把握政治课程的特点。只有这样......”。

8、“.....为进步提高而采取相应措施。注重激发学生学习的兴趣在课堂中充分发挥学生的主体作用，离不开平等对象，对自己所做出的行为決策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。是种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径，教师的教学反理心理特点正确开展课堂教学。课堂教学开始，我们可以预留几分钟......”。

9、“.....提高他们在日常生活中观察效果教学质量，为进步提高而采取相应措施。初中政治教学研究论文原稿。课堂教学方式的灵活多样新课改要求，以学生为主体，教师为主导，重点要此所产生的结果进行审视和分析的过程。是种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径......”。