1、“.....英语教师需要充分利用现代信息技术的数字化网运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究论文原稿的教学效果。运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究论文原稿。具体来说，在确定课堂教学目标的情况下，可以采用小组学习课外快乐学习情境模拟及课堂体悟式教学在制定教案时，必须要将学生作为课堂的基本主体，并辅以两人人小组或多人比赛等形式，让学生跟随着多媒体教学的指导......”。

2、“.....再次，在英语课堂作业布置方面上更需要明确的教学组织理念及实际管理经验。首先，英语教师在课前需要明确课堂教学规范，并通过以身作则的方式保障课堂教学管理的有效性。比如，为达到提升课堂教学效率的目的，进入新世纪后，国内学界曾经出现了数轮关于课堂教学有效性的讨论及研究。其中，最具有代表性的当属于陈厚德教授对课堂有效教学进行了全面论述......”。

3、“.....现代信息技术提升英语课堂教学有效性的理论概述总体来说，通过搜集和整理国内外关于中学英语课堂教学有效性的相关研究文献及成果，特别是在英语学理论概述总体来说，通过搜集和整理国内外关于中学英语课堂教学有效性的相关研究文献及成果，特别是在英语学科教改的推动下，为实现课堂教学效率及质量的有效提升，还需要充分挖从而起到事半功倍的教学效果。进入新世纪后......”。

4、“.....其中，最具有代表性的当属于陈厚德教授对课堂有效教学进行了全面论述，其凑，因而线英语教师在制定教案时，必须要将学生作为课堂的基本主体，并辅以两人人小组或多人比赛等形式，让学生跟随着多媒体教学的指导，达到生生之间的高效互动。再次，在英语运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究论文原稿科教改的推动下......”。

5、“.....还需要充分挖掘英语教师的自身潜力，并且能够高效运用现代信息技术来制定教学方案，使教学主题与教学方案之间能够有机结。此外，教学目标决定了英语课堂教学所采用的实际教学方法，同时也是组织些课堂教学活动的基本原则。在笔者所在学校的英语课堂教学过程中，教师们充分意识到网络课件及教学软的网络教学平台，但更需要明确的教学组织理念及实际管理经验。首先......”。

6、“.....并通过以身作则的方式保障课堂教学管理的有效性。比如，为达到提升课掘英语教师的自身潜力，并且能够高效运用现代信息技术来制定教学方案，使教学主题与教学方案之间能够有机结合。运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究论文原稿内容包括课堂有效教学的原则目标教师要求及教学内容等方面。随后，孙亚玲从实务研究角度入手，拓展了课堂有效教学的现实范围及理论基础......”。

7、“.....传统的课外读写背诵抄写以及题海战术已经不能符合学生个性发展的现实需求。针对学生之间存在的先天性差异因素，英语教师需要按照合作性趣味性有效性的原则，堂教学效率的目的，师生之间完全可以通过手势常用指令等手段，从而在保证教学各个环节有效进行的同时，尽可能地避免课堂生成性问题的出现。其次......”。

8、“.....有效培养了学生合作学习及终身英语阅读习惯。运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究论文原稿。目前，初中英语课堂教学有效性的提升离不开高效息化初中英语课堂教学发展的要求。具体来说，在确定课堂教学目标的情况下，可以采用小组学习课外快乐学习情境模拟及课堂体悟式教学等活动形式。以课外快乐学习活动为例，其目的化优势......”。

9、“.....以听说读写的语言交际为教学主线，让学生的课堂被动学习转化为主动学习，体现出学生在英语课堂教学中的主体地位，有效提升了初中等活动形式。以课外快乐学习活动为例，其目的主要在于将英语教学实现从课内到课外的有效扩张，笔者曾经借助智能手机的蓝墨云班课的交互性优势，带头成立了，传统的课外读写背诵抄写以及题海战术已经不能符合学生个性发展的现实需求。针对学生之间存在的先天性差异因素......”。