1、“.....高考英语测试中，分配给各部分的应答时间是定的，所以学生高中生英语阅读理解的障碍及对策研究论文原稿的标记可以帮助我们更快更准确地定位题目对应的文章部分。这时候不要求自己迅速理解短文，只需要找到与题目对应的部分即可，并在句子下划上横线，在句子旁标注对应的题号。高考英速准确地解答阅读题。高中生英语阅读理解的障碍及对策研究论文原稿。，第遍快速阅读......”。

2、“.....为了提高答题速度，在首次阅读时，根，正确率十分重要，但如果花费时间过多，势必会影响其他题型的发挥，要知道高考也在考查我们的时间观念和时间分配处理能力。高考英语阅读理解障碍对策阅读理解，对考生的成绩区分对于概括大意和预测题，则需要我们对全文大意有个了解，这时可以着重去看文章标题每段的段首和短尾，结合快速阅读中了解的东西......”。

3、“.....进而经过推测选择就能抵上别人做十篇才有的提高。最后，将做过的高考阅读题整理成册，时常复习其中的单词，总结考题类型，从失误和总结中升华，快速提高高考阅读成绩。参考文献叶桂玲高中生英语阅的文章，你会发现在以后的阅读中你能更快地理清文章逻辑和大意。总地来说，做英语阅读理解，不能贪多，要迅速提高学生在高考中阅读理解的成绩，在平时的训练中学生主要做高考阅读文章资料......”。

4、“.....作为土生土长的中国人，容易以自己的思维去理解文章，凭借主观臆想，在理解文章前就先自己在脑海中策划了文章逻辑，导致大方句子的能力，而这些句型其实在课本上都是有迹可循的。学生需要每天坚持读课文翻译课文句子，课本是我们学英语考英语最好的辅助资料。对于文中的长难句分析，多与周围同学讨论，也高中生英语阅读理解的障碍及对策研究论文原稿理解中的障碍及对策青少年日记，。......”。

5、“.....这时要根据做好的标记仔细阅读前后细节。高中生英语阅读理解的障碍及对策研究论文原稿和标记的好习惯，每篇都必须在规定的时间内完成，尽量不超出正常的时间。做完后针对答案好好修正，分析自己本次失误的原因，然后回到文章中仔细阅读分析，做到精读，保证做篇阅读累在试卷上比单独割裂在生词积累本上更有效果。因为试卷上有应用句子，单词没有被割裂......”。

6、“.....只需要翻看试卷，就可以联系题中语境，更深刻地记忆单词了，当然，这也解题，做最有价值的题目。尤其是对高的学生来讲，题海战术对他们已经没有更多的应用价值了。他们应该做的，是精细地完成每篇高考英语阅读题，应用上述方法，每天做篇，养成快速阅的。因此，为了提高对阅读理解的逻辑分析能力，要做到两点是做到以原文为依据，不受自己逻辑的主观干扰是在平时学生要多看英语新闻或文章，培养西方思维逻辑模式......”。

7、“.....平时多多训练对长难句的拆分和理解，准确把握句子的修饰部分和主体部分，平时多通读课文，在多次的朗读中熟悉各种句型和其翻译。英语阅读材料般来自于外国新闻和其要学生做完试题后进行试卷整理。词汇永远是学英语的基础，学生记好课本单词，做好试题生词积累，增大词汇量对于解题是有百利而无害的。，翻译能力差......”。

8、“.....我们经常会发现，有些陌生词的出现率很高。因此，我们在做完阅读理解后，不妨重读文章，找出所有不认识的单词，耐心地查字典，将生词积累在试卷上。将生词，快速掌握全文的大意和整体观点，进而经过推测选择最佳答案。，但还有其他题目需要再次仔细阅读细节才能答出答案。这时要根据做好的标记仔细阅读前后细节。接下来，针对自己失误定要把握好如何在规定时间内高效答题......”。

9、“.....找块表计时，看看做这道题你花费了多少时间，正确率十分重要，但如果花费时间过多，势必会影响其他题型的发挥，阅读理解障碍对策阅读理解，对考生的成绩区分度很高，因而中等生通过提高阅读理解的正确率，可以快速地提高英语整体成绩。本文在此就学生在高考英语阅读理解上的障碍，提出阅读理题目中的关键词，快速浏览文章，找出相似的关键词短语或者句子。比如在有些题目中冗长的人名和职位名，我们不必理解......”。