1、“.....所以会给人种照本学方式，利用开放式的新颖的形式来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，同时满足不同水平学生的学习需求。自主探究模式小学数学应用自主探究模式主要是为了培养学生的自主学习能力和探索精神，通过对传统教学模式的改革，使得教基于自主探究模式的小学数学教学研究论文原稿往全部来自于课本，所以会给人种照本宣科的感觉，也难以激发学生的学习兴趣。按照教学大纲目标的要求，按部就班的教学使得学生陷入到枯燥的课堂氛围和固定的思维模式中。再加上数学课本内容本身比较枯燥和抽象......”。

2、“.....使学生在以后的学习中也会受益匪浅。因此，教师在自主探究教学中必须要能够扮演好自身的引导者和组织者角色，使自主探究式教学在小学教学中能够得到良好的应用。参考文献孙洁小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试这种学生或急于证明自己的答案，或处于迷惑的状态下，其会更认真的听取教师的讲解和分析，这样主动的学习方式无疑是最有效的，能够大大地提升教师的教学效率。结语小学数学是数学学科的基础，因此这个阶段不仅要注重学生的知识学习因此......”。

3、“.....比如，教师在讲授舍入这内容时，可以先为学生出两道除法运算题和，然后要求学生计算出答案，学生会系，这样学生为了能够完成任务，会更加认真的投入到对知识的研究和探索中。基于自主探究模式的小学数学教学研究论文原稿。自主探究模式在小学数学教学中的应用策略自主探究模式打破了传统教学中学生被动的学习方式，更注重学生创新能力，同时使学生感受到数学知识学习的乐趣，消除传统教学中数学知识为学生留下的刻板枯燥的不良印象。自主探究式学习中，教师处于引导的地位......”。

4、“.....所以教师需要做的是为学生提供更多的自主探究活动和发挥空间，学习的主要途径中国校外教育，吴大仿在小学数学课堂教学中如何有效地开展自主探究式学习速读，。基于自主探究模式的小学数学教学研究论文原稿。因此，教师在教学中也需要能够为学生营造良好的教学情境提供充足的探究空间采思维习惯，从而使学生在以后的学习中更加游刃有余。自主探究式教学，能够以学生为主体，为学生提供更多的自主学习和探究空间，有效的激发了学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力和探究能力，使学生在以后的学习中也会受益匪浅......”。

5、“.....使学生能够在轻松自由民主的氛围下，实现对知识的探索，充分激发学生的想象力创新能力，同时使学生感受到数学知识学习的乐趣，消除传统教学中数学知识为学生留下的刻板枯燥的不良印象。氛围，给予学生自由发挥提问质疑的机会，激发学生的学习欲望，鼓励学生提出假设和猜想，从而使学生的思维得到发散。比如，在学习圆柱与圆锥这内容时，教师可以先为学生讲解圆柱和圆锥体积的计算方式，然后由学生自主去研究者之间的的结果为当学生发现其结果为无限循环小数时会不知如何表达......”。

6、“.....而是要学生自主去思考和讨论，在学生有了定的结果后，再引导学生进入到舍入知识的学习中，在这种学生或急于证明自己的答案，或处于迷惑给予每位学生与其能力相适应的思考机会和发表观点的机会，这样才能够使学生更容易接受，而且通过学生的亲身实践也能够加深学生对知识的印象，使学生在学习的过程中找到主人翁的地位。同时，教师在课堂上需要营造个轻松活跃自由平等灵活的教学方式引导学生展开探讨。自主探究模式在小学数学教学中的应用策略自主探究模式打破了传统教学中学生被动的学习方式......”。

7、“.....使学生能够在轻松自由民主的氛围下，实现对知识的探索，充分激发学生的想象此，教师在自主探究教学中必须要能够扮演好自身的引导者和组织者角色，使自主探究式教学在小学教学中能够得到良好的应用。参考文献孙洁小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试中国校外教育，王红霞小学数学开展自主探究状态下，其会更认真的听取教师的讲解和分析，这样主动的学习方式无疑是最有效的，能够大大地提升教师的教学效率。结语小学数学是数学学科的基础，因此这个阶段不仅要注重学生的知识学习......”。

8、“.....提高学生的学习兴趣，同时满足不同水平学生的学习需求。比如，教师在讲授舍入这内容时，可以先为学生出两道除法运算题和，然后要求学生计算出答案，学生会发现，很容易计算出答案为，而宣科的感觉，也难以激发学生的学习兴趣。按照教学大纲目标的要求，按部就班的教学使得学生陷入到枯燥的课堂氛围和固定的思维模式中。再加上数学课本内容本身比较枯燥和抽象，学生对数学知识的学习更难以提起兴趣。在素质教育新课改过程能够以学生为主体......”。

9、“.....学生能够在轻松自由的环境下去发现问题探究问题和解决问题。这不仅使学生的学习能力能够得到有效的提升，同时也培养了学生良好的自学能力和探索精神。小学数学是数学学科的更难以提起兴趣。在素质教育新课改的推行下以及互联网技术的发展支持下，教师的教师方式获得了多样化的发展，教师可以通过互联网来查阅教学内容和有效的教学方式，从而将这些优秀的内容和方式引入到实际教学中，丰富教学内容，改善国校外教育，王红霞小学数学开展自主探究式学习的主要途径中国校外教育......”。