1、“.....小学汉字规范书写教育对其文化学习和国粹精华的传承产生直接影响。虽然汉字书写规范教育已经被纳入新课程教学标准中，但是当前小学汉字书写教育质量和小学规范汉字书写教学的策略研究论文原稿整体测评，让每个学生都能参与其中，同时选定名学生参加校级比赛。半决赛按年级分组进行，各年级由评委打分，从高到低依次排列。决赛实行淘汰制，即有道词语笔顺偏旁组字书写就出局。通过这场画接龙等，增强学生对汉字笔画书写的记忆力......”。

2、“.....对此，教师可以利用学生荣誉感较强的特点，举办汉字书写大赛。通过评比选出优秀的汉字书写规范的学生，正确的握笔姿势。这些不良习惯长此以往会对学生汉字书写的美觀程度产生直接影响。并且不规范的写作姿势会引起学生近视驼背手指变形等生理问题，对学生的健康成长产生不利影响。规范汉字笔画顺序教汉字书写不规范汉字书写对写作的用笔姿势以及坐姿都有明确的要求......”。

3、“.....但是就目前而言，小学生汉字书写中存在弯腰斜肩跷腿等各状书写兴趣不浓厚小学阶段的学生心理还没有发育成熟，这个阶段的学生具有好动的特点，注意力难以集中。而汉字书写的过程是个重复枯燥的过程，学生在练习汉字书写时很容易产生厌倦心理。在汉字的学范汉字书写教育必须要体现在所有的教育环节中，形成套完整有效的制度来督促教育的落实。这样才能提高汉字教学质量与效率。首先，学校需要明确规范汉字书写的目标......”。

4、“.....在汉字的学习和写作过程中如果不能认真观察，就会出现错别字。除此之外，有些家长对于汉字规范书写的重要性并没有足够的认识，在对学生的汉字书写监督工作中并没有保持严肃的态度，这影响，所以从开始就需要学习正确的握笔姿势。这些不良习惯长此以往会对学生汉字书写的美觀程度产生直接影响。并且不规范的写作姿势会引起学生近视驼背手指变形等生理问题......”。

5、“.....就会出现错别字。除此之外，有些家长对于汉字规范书写的重要性并没有足够的认识，在对学生的汉字书写监督工作中并没有保持严肃的态度，这也会影响学生汉字学习的态核范畴，举办评选文明班级活动，对学生的综合素质评价也要增加规范字写作内容。从而将文字规范工作形成系统的管理体系，通过为师生创造良好的校园环境来推动汉字规范化教育发展。小学汉字书写教育强学生对汉字笔画书写的记忆力......”。

6、“.....掌握正确的汉字书写规范对学生身体成长以及书写习惯的养成具有重要意义。但是就目前而言，小学生中，并且由学校不同学科负责人落实。将学校语文教师分组，对学生的汉字写作训练以及能力培养进行分工，保障规范汉字写作工作的有效开展。其次，制定讲普通话写规范字的量化指标，并且将其纳入教师会影响学生汉字学习的态度。小学规范汉字书写教学的策略研究论文原稿。规范汉字书写策略建立汉字书写规范制度......”。

7、“.....影响。小学汉字书写教育现状书写兴趣不浓厚小学阶段的学生心理还没有发育成熟，这个阶段的学生具有好动的特点，注意力难以集中。而汉字书写的过程是个重复枯燥的过程，学生在练习汉字书写时很容易字书写中存在弯腰斜肩跷腿等各种问题。这主要是因为小学生具有好动的天性，自我控制力较差，很难直维持种姿势进行写作。小学生握笔是从铅笔开始......”。

8、“.....利用学生爱好模仿的特点，反复对汉字的笔画顺序进行演示和强调。为了提高学生对汉字笔画练习的兴趣，也可以在课堂上开展些趣味游戏，比如汉字笔画接龙等，体测评，让每个学生都能参与其中，同时选定名学生参加校级比赛。半决赛按年级分组进行，各年级由评委打分，从高到低依次排列。决赛实行淘汰制，即有道词语笔顺偏旁组字书写就出局。通过这场激率并不高。就影响小学汉字书写教育质量的原因进行了分析研究......”。

9、“.....对此，教师可以利用学生荣誉感较强的特点，举办汉字书写大赛。通过评比选出优秀的汉字书写规范的学生，并烈的校园汉字比赛，学生对于汉字书写的兴趣有所提升，端正了汉字书写的态度，校园内形成了良好的规范汉字书写的氛围。摘要汉字是我国文化传承的载体，掌握汉字正确书写能力是国人进行文化传承与发且对这些学生给予表扬与奖励。比如我们小学通过举行汉字听写大赛，动员学校两千多名学生全员参与......”。