1、“.....强调在学习过程当中运用多媒体网络技术等手段辅助教学，促进数字化信息沟通与传播，进而满足学生差异化的学习需要，促数字化环境下小学语文个性化学习的研究论文原稿学生在自主学习当中突破难点，符合数字化环境的语文教育特征与要求。例如，在学习埃及的金字塔时，文章主要是让学生了解埃及金字塔的精巧宏伟和建造过程与建造方法，全文运用了诸多数据和对出学习当中遇到的问题，便于在课上的师生探讨当中予以解决......”。

2、“.....教师会把课堂打造成为学生自主讨论和合作探究的个性化学习平台，让学生充分发挥聪明才智，提出和解决疑问，让造个个性化的学习平台。打造翻转课堂模式提供个性学习空间翻转课堂模式是数字化环境下产生的种能够锻炼学生自主学习能力，提高学生自主意识的课程教育方法，在新课程改革背景下备受推崇，同摘要新课程改革收获最为明显的就是开展开放性的语文课堂活动，给学生提供张扬个性的平台，锻炼学生的语文思维......”。

3、“.....提高综合能力。数字化环境给小统的学习方式，强调在学习过程当中运用多媒体网络技术等手段辅助教学，促进数字化信息沟通与传播，进而满足学生差异化的学习需要，促进学生的个性化成长。可以说数字化环境给学生开展个性化开展个性化学习创造了良好的条件，也让教与学以及师生之间的关系发生了极大的改变。语文教师要利用好数字化环境，搭建网络化学习平台，给学生个个性化的学习空间......”。

4、“.....给学生打造个个性化的学习平台数字化环境下小学语文个性化学习的研究论文原稿数字化环境下小学语文个性化学习的研究论文原稿。关键词数字化环境小学语文个性化学习数字化学的个性化学习需要。摘要新课程改革收获最为明显的就是开展开放性的语文课堂活动，给学生提供张扬个性的平台，锻炼学生的语文思维，让学生在愉悦轻松的学习氛围当中完成学习任务，提高综合能数字化环境下小学语文个性化学习的研究论文原稿习创造了良好的条件......”。

5、“.....语文教师要利用好数字化环境，搭建网络化学习平台，给学生个个性化的学习空间，供学生沟通互动以及归纳反思。字化环境下的小学语文教学教育网发生了翻天覆地的变化，能够满足学生的个性化学习需要，也可以推动学生自主能力和思维能力的发展。关键词数字化环境小学语文个性化学习数字化学习是种不同于小精悍的微课视频，帮助学生在自主学习当中突破难点，符合数字化环境的语文教育特征与要求。例如......”。

6、“.....文章主要是让学生了解埃及金字塔的精巧宏伟和建造过程与建造方法，思。数字化环境下的小学语文教学教育网发生了翻天覆地的变化，能够满足学生的个性化学习需要，也可以推动学生自主能力和思维能力的发展数字化环境下小学语文个性化学习的研究论文原稿。是种不同于传统的学习方式，强调在学习过程当中运用多媒体网络技术等手段辅助教学，促进数字化信息沟通与传播，进而满足学生差异化的学习需要，促进学生的个性化成长......”。

7、“.....数字化环境给小学生语文个性化学习创造了良好的条件，也让学生可以在课堂实践活动当中进行自我展示，给学生提供自我发展的平台。小学语文教师要抓住数字化教学的有利契机，迎合新课程改文运用了诸多数据和对比方法，为了凸显宏伟与精巧的特征。教师可以先制作微课程视频，把文章的重点和难点在视频当中体现出来，并让学生在课前自学中提出疑问......”。

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9、“.....也让教与学以及师生之间的关系发生了极大的改变。语文教师要利用好数字化环境，搭建网络化学习平台，给学生个方法，为了凸显宏伟与精巧的特征。教师可以先制作微课程视频，把文章的重点和难点在视频当中体现出来，并让学生在课前自学中提出疑问，也在微课视频的辅助之下满足学生的个性化学习需要。关课堂实现翻转。课下学生同样可以在教学视频的辅助之下自主复习和巩固，逐步完成语文知识体系的构建......”。