1、“.....影响着人们生活的方方面面。而我综合实践课中信息技术的应用策略重视信息技术的应用信息技术的支持包括两个方面，个是软件方面的支持，个是硬件方面的支持。其中，硬件方面的支持指的就是学校提供的基础教学设施，软件方面的支持则指的是教师的教学态度。在教学过程中，学信息技术下小学数学综合实践活动课的教学研究论文原稿动课。总而言之，在小学数学的综合实践活动课中，信息技术起到越来越重要的作用，其不仅可以最大程度地刺激学生的学习兴趣，还能提高学生的创新能力。教师要认识到信息技术的重要作用，激发学生的学习热情......”。

2、“.....调动学生的主观能动性，为实践活动课后面的教学内容起到铺垫作用。只有合理地将知识点和信息技术结合在起，才能尽可能地降低学生学习的难度，便于学生理解知识点。积极调动自身情绪教师的情绪与教学质量学生的情绪有着千丝万缕的联系，对于高信息技术技能方面的培训力度，逐步提高教师的信息技术素养。合理规划信息技术应用范围合理地规划信息技术的时间和内容占比是非常重要的，恰当地分配信息化教学的时间，可以确保教师进行教授，让学生能够有空去实际操作，同时还能增加教师般情况下，大纲中都会标注小学数学教材每个单元的教学目标......”。

3、“.....但是需要全体学生参与其中，学生能够在数学实践活动课中提高自己的思维能力合作能力和动手操作能力，无论是何种层次的学生都是种吸引学生注意力的手段，小学生本就爱玩，带有强烈的好奇心和求知欲，在以往，经常会被其他新鲜的小事物吸引到注意力，例如，窗外的风景，教师无法保证每位学生都能够认真听讲。如果综合实践课上，教师制作的课件过于花哨，有各种各样的学生的创新能力。教师要认识到信息技术的重要作用，激发学生的学习热情，提高学生的动手能力和操作能力，让每位学生都能积极参与到综合实践活动课中......”。

4、“.....方月志小学数学的难度，便于学生理解知识点。积极调动自身情绪教师的情绪与教学质量学生的情绪有着千丝万缕的联系，对于小学数学的综合实践活动课而言也是如此。因此，要想促使每位学生都能参与活动探索，教师就需要带有饱满的情绪，以种积极乐观充满好奇要的，恰当地分配信息化教学的时间，可以确保教师进行教授，让学生能够有空去实际操作，同时还能增加教师与学生之间的互动。教师在备课时就需要确定好在哪个环节应用信息技术，要尽可能避免全程都采用信息技术的教学方式......”。

5、“.....虽然可以吸引学生的注意力，但也转移了学生的注意力，扰乱了学生的思维，降低了学生的学习效果。信息技术下小学数学综合实践活动课的教学研究论文原稿。因此，数学教师应该重视学生操作能力的培养，重视数学实践活动课。与其中，学生能够在数学实践活动课中提高自己的思维能力合作能力和动手操作能力，无论是何种层次的学生都能得到进步的发展。因此，数学教师应该重视学生操作能力的培养，重视数学实践活动课。表现形式太过花哨在综合实践课上，信息技术的应学校，都应该逐步加大多媒体教学设备的投资力度......”。

6、“.....满足教师各方面的教学要求，完成教学目标和任务。加强教师信息技术素质培养在综合实践活动课中，数学教师起着关键作用，要想充分发挥信息技术的积极作用，就需要实践活动课的资源挖掘与操作要诀辅导员，。信息技术下小学数学综合实践活动课的教学研究论文原稿。般情况下，大纲中都会标注小学数学教材每个单元的教学目标，虽然数学实践活动课并没有要求每位学生都掌握该课程，但是需要全体学生参心和求知欲的情绪来引导学生，用语言肢体动作来带动学生的情绪，让学生都能够更加投入积极地参与综合实践活动课。总而言之......”。

7、“.....信息技术起到越来越重要的作用，其不仅可以最大程度地刺激学生的学习兴趣，还能提助的教学手段。可以将信息技术应用在导入环节，在这环节应用信息技术，可以最大限度地吸引学生的注意力，调动学生的主观能动性，为实践活动课后面的教学内容起到铺垫作用。只有合理地将知识点和信息技术结合在起，才能尽可能地降低学生学习不断提高教师的信息技术素养。学校可以加大信息技术方面的培训力度，组织教师学习如何熟练运用，提高信息技术技能方面的培训力度，逐步提高教师的信息技术素养......”。

8、“.....重视多媒体教学方面的培训，无论是数学老师，还是其他学科的老师，都能够明白信息技术的重要性，并将其应用到综合实践活动课中，切实提高学生的动手能力和操作能力。与此同时，无论是教育部门，还是政国的传统教育过于重视知识的传承，而忽略了知识的获得过程，忽视了学生的学习态度和情绪，从而导致学生的学习积极性不高，综合实践的能力也较差。因此，如何在数学综合实践活动课中加入信息技术，是新时期教师需要认识到的个重要问题。综合应该鼓励教师积极利用信息技术来进行教学......”。

9、“.....无论是数学老师，还是其他学科的老师，都能够明白信息技术的重要性，并将其应用到综合实践活动课中，切实提高学生的动手能力和操作能力。与此同时，无论是教育部门，还让每位学生都能积极参与到综合实践活动课中。参考文献卢冬梅走小学数学综合与实践活动课的有效之路数学学习与研究，方月志小学数学实践活动课的资源挖掘与操作要诀辅导员，。信息技术下小学数学综合实践活动课的教学研究论文原稿。小学数学的综合实践活动课而言也是如此。因此，要想促使每位学生都能参与活动探索，教师就需要带有饱满的情绪......”。