1、“.....基于文化德育背景的少先队主题活动创新性行动研基于文化德育背景的少先队主题活动创新性行动研究论文原稿养。基于文化德育背景的少先队主题活动开展原则实效性原则实效性原则是指学校开展的少先队主题活动要能发挥出实质作用，也就是能够提升学生思想素养和身体素质的作用。少先律，也就是说要能推动学生的成长和发展。少先队主题活动的重点在于主题......”。

2、“.....才能激发学生的主观能动性。在文化德育背景下，学校要先了解学生的思当今时代学生最感兴趣的活动形式，结合德育内容开展创新性主题活动，让学生主动参与主题活动，凸显学生的个性。第个是重视教师的辅助地位。教师是德育的线工作者，也是少先创新主题活动形式兴趣是最好的老师，学生对主题活动的兴趣直接决定学生的参与行为，而学生的兴趣又受到主题活动形式的影响，因此......”。

3、“.....提高学生的参与，番禺人，广州市番禺区市桥东沙小学，中级职称，大队辅导员，本科学历，研究方向主要从事少先队工作研究少先队主题活动是德育的种教学形式，因此主题活动内容必须体现些东西，学校就要净化活动空间或是重新开辟活动空间，这样才能保证学生的身体健康和思想健康。开展以德育为主题的少先队主题活动是学校在文化德育背景下的必然选择，学校要凸显学生的个性......”。

4、“.....教师是德育的线工作者，也是少先队主题活动的主要开展者，学校要让教师发挥出辅助作用，引导学生向正确的方向发展。少先队主题兴趣又受到主题活动形式的影响，因此，学校要创新主题活动形式，提高学生的参与度，激发学生的参与兴趣。学校要从两个方面入手第个是尊重学生的主体地位。学生是德育的主体基于文化德育背景的少先队主题活动创新性行动研究论文原稿出教育性......”。

5、“.....结合学生的成长规律来编制活动内容，让活动内容符合学生的身心发展规律。基于文化德育背景的少先队主题活动创新性行动研究论文原稿的思想水平和道德素养。参考文献张燕少先队活动中的德育渗透初探中国校外教育，王洪芹搞好少先队活动的设计提高德育工作的实效山东青少年研究，作者简介周纯，女，汉族注意力，才能激发学生的主观能动性。在文化德育背景下......”。

6、“.....以此来开展高适用性少先队主题活动遵循实效性适用性创新性原则，提升主题活动的作用。学校要创新主题活动内容创新主题活动形式开辟新的活动空间，发挥出少先队主题活动的作用和功能，促进学生的发展，提升学动是德育的种教学形式，因此主题活动内容必须体现出教育性。学校要根据课程改革的目标，结合学生的成长规律来编制活动内容......”。

7、“.....如果存在这，也是少先队主题活动的主体，因此学生要显现出主体地位。学校要通过网络寻找当今时代学生最感兴趣的活动形式，结合德育内容开展创新性主题活动，让学生主动参与主题活动提升德育的作用，让学生在活动中获得德育知识，提升学生的思想水平和道德素养。创新主题活动形式兴趣是最好的老师，学生对主题活动的兴趣直接决定学生的参与行为......”。

8、“.....也就是说要能推动学生的成长和发展。少先队主题活动的重点在于主题，主题要能够吸引学生的，是教学活动的重要组成部分，每次的少先队活动都会有个主题。在文化德育背景下，德育活动广泛开展，以德育为主题的少先队活动是德育和少先队活动的有机结合，學生在活动中究论文原稿......”。

9、“.....也是德育的主要内容载体。基于文化德育背景的少先活动是学校开展的众多活动之，是教学活动的重要组成部分，每次的少先队活动都会有个主题。在文化德育背景下，德育活动广泛开展，以德育为主题的少先队活动是德育和少先队活想发展规律和成长规律，分析不同阶段年龄的学生的实际情况，以此来开展高适用性少先队主题活动......”。