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9、“.....而拼图阅读学习法中，教师会根据学生不同的性格爱好能力等将学生分成不同的小组，小组以培养学生的合作意识和口语交际能力。阐述拼图阅读策略的本质，并对其在小学英语阅读教学中的实践应用予以探讨，以此为教育领域工作者提供经验分调动学生学习的积极性，完全融入学习中。摘要现代教育模式下......”。