1、“.....我和蜡染，想象异常大胆，简练传神，富有梦幻的童话色彩。我和蜡染的旅程还在继续，我要好好传承它，感受它为我带来的喜悦孩子们真挚的情感表达，深刻践行了我们利用蜡染艺术实践工作坊资源的必要性，更充分体现群体性体验性互动性和浅析香城染蜡染艺术实践工作坊建设的实践研究论文原稿进学生积淀美术核心素养，涵养蜡染艺术的内在人文精神，正在孩子们心中默默传承与弘扬开来。让蜡染艺术的传承活起来，让传统蜡染步步走进孩子的世界。编辑张佳琪......”。

2、“.....专业素养得到了发展与提升，团队建设日趋成熟。团队教师的名师蜡染特色课程送教工作坊建设主题讲座工作坊公开课现场展示等系列活动，均获专家同行的好评并获市区等奖。蜡染教研团队在新作场景。坊内还设有教学区操作区学生作品展示区，每周固定时间对学生开放，每学期在坊内开展师生蜡染作品展等活动。坊内将优秀的蜡染作品进行长期固定的展示，成为学生最直观的美术课堂。如图随着工作坊建设工作的不断深入，依托蜡染艺术实践工作坊，沁润蜡染艺术我校学生蜡染艺术实践工作坊名为香城染，有两层寓意其......”。

3、“.....又名香城，我校蜡染艺术实践工作坊是新都这座桂蕊飘香的城市里唯的学生蜡染艺术实践工作坊其，凡在我校学习的学生都可以在论文原稿。把民间美术引入学校教育，增强学生对民间美术的民族情感和保护意识，是树立社会主义核心价值观的有效途径。鉴于此，作为川省艺术特色学校的我们应从川苗族蜡染这民间美术中汲取营养，筛选学生喜闻乐见的蜡染技学生蜡染艺术实践工作坊的建设工作，蜡染工作坊着力于传承蜡染技艺和弘扬非遗文化，并作为学校传承项目成功创建全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。利用蜡染艺术实践工作坊资源......”。

4、“.....我校工作坊代表新都区参加成都市第十届中小学生艺术节工作坊现场展示活动。学生给参观者展示了拓图画蜡染色脱蜡等蜡染制作流程，参观者无不为学生娴熟的操作技巧而惊叹。把民间美术引入学校教育，增强学生对民间美术的民族蜡染课题组教师设计，是集学生操作体验实践参观学习于体的多功能活动空间。坊中色调蓝白相间，灰砖木房蓝色染缸木色桌椅手工纺织机蜡染桌旗屏风等元素，都再现了川苗族蜡染的制作场景......”。

5、“.....探索出条特色鲜明的艺术教育之路。近年来，校领导高度重视学生蜡染艺术实践工作坊的建设工作，蜡染工作坊着力于传承蜡染技艺和弘扬非遗文化，并作为学校传承项目成功创建全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。了解丰富多彩的蜡染艺术美术形式，理解蜡染艺术的艺术语言特征，从而认识川苗族蜡染优秀传统文化的精粹性和珍贵性及保护的重要性，让蜡染艺术在孩子们的手中得以传承和发展。浅析香城染蜡染艺术实践工作坊建设的实践研精神，正在孩子们心中默默传承与弘扬开来。让蜡染艺术的传承活起来......”。

6、“.....编辑张佳琪。浅析香城染蜡染艺术实践工作坊建设的实践研究论文原稿。依托蜡染艺术实践工作坊，沁润蜡染艺术我校恩旭老师指出，工作坊的建设要体现群体性体验性互动性和实践性，要通过工作坊的美术实践，培养学生精益求精的工匠精神。蜡染课题组教师认真领会积极实践，利用蜡染艺术实践工作坊资源，将蜡染艺术融入美术课堂，让我校学生通感和保护意识，是树立社会主义核心价值观的有效途径。鉴于此，作为川省艺术特色学校的我们应从川苗族蜡染这民间美术中汲取营养，筛选学生喜闻乐见的蜡染技艺表现形式......”。

7、“.....近年来，校领导高度重每周固定时间对学生开放，每学期在坊内开展师生蜡染作品展等活动。坊内将优秀的蜡染作品进行长期固定的展示，成为学生最直观的美术课堂。如图随着工作坊建设工作的不断深入，工作坊在本区域的影响力和辐射作用不断扩大。在年生蜡染艺术实践工作坊名为香城染，有两层寓意其，新都，又名香城，我校蜡染艺术实践工作坊是新都这座桂蕊飘香的城市里唯的学生蜡染艺术实践工作坊其，凡在我校学习的学生都可以在在校期间到工作坊染染。我校工作坊近平方米......”。

8、“.....获国家级省级等奖。非遗进香城染润童心，香城染蜡染艺术实践工作坊，融合蜡染艺术进行美术创新学习的内容还将继续开发，整合工作坊资源促进学生积淀美术核心素养，涵养蜡染艺术的内在人旅程还在继续，我要好好传承它，感受它为我带来的喜悦孩子们真挚的情感表达，深刻践行了我们利用蜡染艺术实践工作坊资源的必要性，更充分体现群体性体验性互动性和实践性。蜡染课题组教师随着工作坊资源的不断开发，专业素养践性。关键词蜡染美育立德树人背景川苗族蜡染......”。

9、“.....是集传统文化与民间文化于体的艺术瑰宝，也是中国重要的国家级非物质文化遗产之。目前全校有人参与到了蜡染艺术的学习当中，位孩子在日。目前全校有人参与到了蜡染艺术的学习当中，位孩子在日记中曾写道蜡染，它就像舞蹈，绘画，将自己的情感融入其中。只不过是指尖在舞蹈，用蜡刀绘画这些图案以花鸟鱼虫做素材，随心所欲地创作成别致的纹样。这些纹样变化丰区首届主题校本教研成果评选活动中获等奖。由课题组教师组织拍摄的蓝白染艺校园专题片，获国家级省级等奖。非遗进香城染润童心......”。