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8、“.....寻找合适的教学法，以促进学生自身水平的提高。在这种情况下，对游戏化教学在小学数学教学中的应用进行了简单分析，希望可以对相关人员提供帮助，从而为学生的未来发展奠定坚实标，为学生组织相应的游戏活动，调动学生的积极性，提高学生的整体数学水平。比如在教学北师大版教材年级下册第章有趣的图形时，教师开展游戏活动的目标就是让学生能够熟练地掌握各类可以发挥出其应有的价值和效果......”。

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