1、“.....加深对学生大脑神经的刺激，以及对立定跳远中国学校体育，于文忠立定跳远两臂前摆制动及纠正方法中国学校体育，王淑敏关于提高立定跳远成绩的几点建议吉林教育，编辑郭小琴。小学立定跳远中不同教学模式的运用研究论文原稿。在小学体育立定跳远教学中运用不同教学模式的措施立定跳远，是小学立定跳远中不同教学模式的运用研究论文原稿动作的技巧和方法，老师可以亲自给学生示范，以此来帮助学生更好地理解每个动作的关键所在，让学生在进行立定跳远时，动作做得更加规范和标准。总之，教师在进行体育立定跳远的教学中，应根据这个年龄段学生的心理和生理特征......”。

2、“.....体育老师应该结合学生的这天性来设定符合他们兴趣的教学模式，从而进步提高学生的主动性和积极性。开展情境教学模式，利用这样的活动来激发学生们的兴趣，通过鼓励他们，让他们增强自信心，在活动中得到锻炼和提高。开展多媒体教游戏巩固相结合在教给学生定的技术基础以后，体育老师应当对学生立定跳远动作的规范程度，以及对技术要点掌握的程度提出要求，让学生们进行自由练习，在学生掌握了所有的技术和动作以后，开展游戏教学，让学生在游戏的过程中......”。

3、“.....身体不够放松，提前消耗了些体力，导致在起跳时跳力不够，没有好的成绩。对小学生进行立定跳远教学，通过科学合理的教材安排，可以在很大程度上提高小学生的兴趣爱好和成绩的相关研究，但主要是针对家庭开展立定跳远的研究，在小学立定跳远教学中，缺乏有针对性的理论研究，关于立定跳远技术的文章也是少之又少。很多学生在蹬地时，用力不够准备动作非常迟缓，尤其是双臂的动作不够标准，影响蹬伸动作的施展和双臂摆动的协调性，对做得更加规范和标准。总之，教师在进行体育立定跳远的教学中，应根据这个年龄段学生的心理和生理特征，对于学生在立定跳远中所出现的问题要进行及时的分析......”。

4、“.....让学生在掌握立定跳远技术动作的同时，既可以强健体魄，又可以提高极性。开展情境教学模式，利用这样的活动来激发学生们的兴趣，通过鼓励他们，让他们增强自信心，在活动中得到锻炼和提高。开展多媒体教学模式在小学体育立定跳远的教学中，运用多媒体设备教学模式，不仅可以提高学生们的兴趣，还可以提高学校的教学效率。在立要求，让学生们进行自由练习，在学生掌握了所有的技术和动作以后，开展游戏教学，让学生在游戏的过程中，对立定跳远的技术和动作得到锻炼和巩固。对立定跳远技术进行深化延伸在其他的很多项目运动中，运用立定跳远技术，可以加强对立定跳远技术的巩固......”。

5、“.....小学立定跳远中不同教学模式的运用研究论文原稿。在国外，也有关于立定跳远的相关研究，但主要是针对家庭开展立定跳远的研究，在小学立定跳远教学中，缺乏有针对性的理论研究，关于立定跳远技术的文章也是少之又少。教育，编辑郭小琴。小学立定跳远中不同教学模式的运用研究论文原稿。在小学体育教学中立定跳远存在的问题在小学生做立定跳远预摆动作时，情绪上十分紧张，身体不够放松，提前消耗了些体力，导致在起跳时跳力不够，没有好的成绩。在国外，也有关于立定跳远的刺激，以及对立定跳远技术动作的记忆......”。

6、“.....通过科学合理的教材安排，可以在很大程度上提高小学生的兴趣爱好和成绩。将兴趣引导和技术铺垫相结合其实大家都知道，兴趣才是学生最好的老师，在小学的体育教学中，老师应该采取必要的措施小学体育教学的质量和水平。参考文献王旭对小学低年级学生立定跳远教学的探讨文体用品与科技，罗荣汶例析提高小学生立定跳远能力的方法中国学校体育，于文忠立定跳远两臂前摆制动及纠正方法中国学校体育，王淑敏关于提高立定跳远成绩的几点建议吉定跳远课程开始之前，用多媒体进行视频播放，并告知学生本课的教学内容就如视频中所示，通过学习视频里的动作，让学生们更加详细地了解其动作的技巧和方法......”。

7、“.....以此来帮助学生更好地理解每个动作的关键所在，让学生在进行立定跳远时，动跳远技术的延伸，利用立定跳远技术对学生进行能力训练，就像目前的立定跳高级跳蛙等，都属于立定跳远的技术延伸。學生的兴趣情境教学模式小学生正处在比较贪玩的阶段，体育老师应该结合学生的这天性来设定符合他们兴趣的教学模式，从而进步提高学生的主动性和对学生的兴趣进行培养，提高学生的参与度，在学生有了定的兴趣后，给予技术方面的专项指导，提高学生技术动作的规范化程度。将技术教学和游戏巩固相结合在教给学生定的技术基础以后，体育老师应当对学生立定跳远动作的规范程度......”。

8、“.....学生对于些动作的准确性掌握不够，将其全部记下有很大的难度，因此，在进行立定跳远的教学时，采用比较现代的方法，结合多媒体设备进行综合教学，将立定跳远的技术进行逐步分解，利用媒体设备将立定跳远的动作分解图片和些视频进行展示，加深对学生大脑神经术动作的记忆。关键词教学模式立定跳远小学研究立定跳远是小学体育教学的个重要课程内容，通过教学，不仅可以让小学生熟练地掌握立定跳远的技术和动作，还可以帮助他们锻炼关节和肢体肌肉，最终实现身心健康和全面发展。在小学体育立定跳远教学中运用不同教学学体育教学中个重要的内容......”。

9、“.....才能够为以后的运动教学和技术教学打下基础和做好铺垫。由于小学生正处在身心发展的初级阶段，其理解能力和记忆能力相对来说还比较差。由于立定跳远的技术动作过于复杂，学生对于些动作的准确题要进行及时的分析，并针对这些问题制定出有效的措施，让学生在掌握立定跳远技术动作的同时，既可以强健体魄，又可以提高小学体育教学的质量和水平。参考文献王旭对小学低年级学生立定跳远教学的探讨文体用品与科技，罗荣汶例析提高小学生立定跳远能力的方学模式在小学体育立定跳远的教学中，运用多媒体设备教学模式，不仅可以提高学生们的兴趣，还可以提高学校的教学效率。在立定跳远课程开始之前......”。