1、“.....有趣多样化的作业设计模式逐渐崭露头角。这些新颖的作业设计模式无不体现分层化原则情境化原则实践性原则以及合作性原则。孔子所提倡的因材施教的教育主张，便是说教师开放式教育视角下小学英语作业设计研究论文原稿的阅读型作业。这样，小学生英语作业的作用便能得到很好的体现。总之，在当今英语课程改革不断深化的背景下，教师在小学英语作业设计时要突出其层次性趣味性以及实践性，使学生体会到英语学习的生动有趣办法，让学生自主独立地解决问题。在这过程中......”。

2、“.....而英语作为门语言学科，其最重要的便是要学会如何用英语与他人沟通。要想学生能更好地将英语用于学习学英语作业的设计，也要根据英语学科的特点，联系学生的实际情况，遵循循序渐进和开放性的原则，合理有效地为学生设计英语作业，使他们能够在完成英语作业的同时，充分感受到学习英语的乐趣。对开放式教课外作业又称作家庭作业，是指学生根据教师的要求，在上课以外的时候独立进行的学习活动，是教学组织形式之......”。

3、“.....是教學工作的有机组成部分。教师通过学生作业的反馈结果，才能充研究论文原稿。开放式教育是种以学生为中心的学习方式，它包括开放的空间开放的环境开放的课程开放的态度以及开放的资源运用。开放式教育是建立在人本主义和构建主义教学模式的基础上，目前已经成为关注差异，小学英语作业设计要体现层次性小学生在个体上是存在差异的，特别是在对英语的学习上，他们对英语知识掌握的能力和本身具有的英语基础都是千差万别的......”。

4、“.....开放式教育是种以学生为中心的学习方式，它包括开放的空间开放的环境开放的课程开放的态度以及开放的资源运用。开放式教育是建立在人本主义和构建主义教学模式的基础上，目前已经成为很多原则，合理有效地为学生设计英语作业，使他们能够在完成英语作业的同时，充分感受到学习英语的乐趣。对开放式教育视角下小学英语作业的设计进行研究。课外作业又称作家庭作业，是指学生根据教师的要求......”。

5、“.....开放式教育不仅仅局限于课堂教学，它开拓创新，将以往陈旧乏味的教育模式取而代之。开放式教育不仅体现在教材教学内容教学方法上的开放创新，作业的设计也呈现开放的形，夯实他们的英语基础。当然，在布置作业时，更重要的是要尊重和理解学生，密切关注学生的情绪变化，不打击他们的自信心，让学生充分理解教师作业设计的合理性和好处。开放式教育视角下小学英语作业设计以及实践性，使学生体会到英语学习的生动有趣，并且更好地将英语运用到实际生活中......”。

6、“.....参考文献李丹开放式教育视角下小学英语作业设计研究考试周刊，李丽霞小学英语课外作业设异性和层次性的原则。对部分英语基础好学习能力强的学生，在作业设计中可恰当增加难度和创新性，作业的内容也可追求多样化。而对于部分英语基础较薄弱的学习技能不足的学生，在布置作业时则可侧重基础题国家小学教育的主要教学形式。开放式教育不仅仅局限于课堂教学，它开拓创新，将以往陈旧乏味的教育模式取而代之......”。

7、“.....作业的设计也呈现开放的形式。在上课以外的时候独立进行的学习活动，是教学组织形式之。课外作业是课内作业的延续，是教學工作的有机组成部分。教师通过学生作业的反馈结果，才能充分了解学生对课堂学习内容的掌握情况和对教师教学方计研究中文科技期刊数据库，。摘要小学英语作业是小学英语教学的延伸，也是提高学生学习效果的重要途径。而小学英语作业的设计，也要根据英语学科的特点，联系学生的实际情况......”。

8、“.....这样，小学生英语作业的作用便能得到很好的体现。总之，在当今英语课程改革不断深化的背景下，教师在小学英语作业设计时要突出其层次性趣味性中。教师可以通过引导学生自主地思考问题解决的办法，让学生自主独立地解决问题。在这过程中，他们的知识水平和解决问题的能力都能得到很好的提升。而英语作为门语言学科，其最重要的便是要学会如何用英在传授知识时......”。

9、“.....教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学。而作业的布置同样也要因材施教，设计符合每个层次学生的作业模式，以调动学生学习，并且更好地将英语运用到实际生活中，从而促进教育体制不断完善。参考文献李丹开放式教育视角下小学英语作业设计研究考试周刊，李丽霞小学英语课外作业设计研究中文科技期刊数据库，。传统的作业模生活中，首先必须要做的便是要鼓励学生大胆说英语，所以在作业设计中可以多设计些口语练习......”。