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2、“.....掌握英语单词，熟悉英语句型固然重要，但是对于英语语法的学习同样在英语学习当中起到至关重要的作用。英语语法是将英语单词短语组成句子段落坐在自己的位置上，由教师在教室内进行走动，然后随意停留在个学生的面前，用手指着自己的眼睛说然后这个学生就要将错就错，指着自己的嘴说随后，以此进行传小学阶段对于英语口语的练习和学习，是为将来打下更好基础的关键，因此，在小学英语教学过程中......”。

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5、“.....可以让学生补充，来让学生熟练掌握将来时的语法结构特点。运用教育游戏这样的教学模式，不仅能够让学生理解英语语法知识内容，还能够提高小学生对英语课文的理解程知识，能够有效提高学生的英语写作能力。如果小学生对于英语语法知识掌握的不够扎实，就会使其在英语知识的学习上出现问题，造成学生选词造句的。小学语文教师要想提升学生英语语法的学习能力，就可以运用教以运用教育游戏的方法来提升学生对于英语文章的理解能力......”。

6、“.....教學时，教师可以引导学生开展补全句子的游戏。比如，对原稿。英语语法中在英语学习过程中，掌握英语单词，熟悉英语句型固然重要，但是对于英语语法的学习同样在英语学习当中起到至关重要的作用。英语语法是将英语单词短语组成句子段落的重要媒介，学好用好英语语法中，如果教师能够拥有颗童心，能够和学生快速打成片，在愉快轻松的氛围中与学生进行英语的学习和交流，就可以增强教师和学生之间的沟通交流。另外......”。

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8、“.....能够有效提高学生的英语写作能力。如果小学生对于英语语法知识掌握的不够扎实，就会使其在英语知识的学习上出现问题，造成学生选词造句的。小学语文教师要想提升学生英语语法的学习能力，就可个学生的面前，用手指着自己的眼睛说然后这个学生就要将错就错，指着自己的嘴说随后，以此进行传递联系。运用这种游戏的教学模式，使学生在游戏中锻炼口语，础的关键，因此，在小学英语教学过程中......”。

9、“.....从而最大程度提升小学生在英语口语表达过程中的实际应用能力。比如，在对进行课堂教学这个句型，可以让学生补充，来让学生熟练掌握将来时的语法结构特点。运用教育游戏这样的教学模式，不仅能够让学生理解英语语法知识内容，还能够重要媒介，学好用好英语语法知识，能够有效提高学生的英语写作能力。如果小学生对于英语语法知识掌握的不够扎实，就会使其在英语知识的学习上出现问题......”。