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3、“.....无拘无束。在写作的过程中，他们更可能会加方说，在关于万物复苏的作文题目中，老师可以带领学生在初春之际，观察复苏的万物，让他们观察每个复苏事物的细节，根据自己的观察写出自己的文章。除此之外，老师也应当在课堂和生活中多下小学语文写作教学方式研究探讨课程教育研究，刘亚梅新课改背景下小学语文写作教学方式研究探讨中华少年，编辑鲁翠红。新课程改革背景下小学语文写作教学的新方法研究首先，培养学生取之处......”。

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5、“.....让学生多进行写作的训练和积累，记录生活当中的美好瞬间，锻炼他们的作文能力。新课程改革背景下小学语文写作教学的新方法研究论文原稿。累美好的事物，所以他们在写作的过程中往往会素材匮乏。针对这个问题，老师可以引导小学生从生活中发现和寻找素材，也可以给学生布臵开放性的作文题目，引导学生进行主动的思考和学习。比察每个复苏事物的细节，根据自己的观察写出自己的文章。除此之外......”。

6、“.....让学生多进行写作的训练和积累，记录生活当中的美好察生活的能力。在作文写作过程中最重要的点就是写作素材的积累，生活中有很多素材，但是很多小學生在写作中苦于无话可写，原因主要是小学生在生活中缺少善于发现美的眼睛，不善于发现和积好地帮助学生去感受生活享受生活。对于教师而言，老师应当充分尊重学生的想法，调动学生的积极性，改革教学方法，培养学生兴趣，让学生在作文学习中体会到快乐......”。

7、“.....结合新兴的教学方式。因为对于小学生而言，也需要个适应过程去适应老师的教学方式，所以应当以传统和新型方法相结合的方式来进行教学才能达到更好的效果。此外，传统方法中也是有很多可瞬间，锻炼他们的作文能力。最后，去粗取精，转变教学模式。在教学的过程中，老师要去除传统教学方法中的固有思维，结合现代的高效教学方法。这样才能更好地引导学生在生活中发现美......”。

8、“.....也可以给学生布臵开放性的作文题目，引导学生进行主动的思考和学习。比方说，在关于万物复苏的作文题目中，老师可以带领学生在初春之际，观察复苏的万物，让他们观分想象的前提下更好的写好作文。新课程改革背景下小学语文写作教学的新方法研究首先，培养学生观察生活的能力。在作文写作过程中最重要的点就是写作素材的积累，生活中有很多素材......”。

9、“.....其次，鼓励学生大胆进行想象。在作文的写作中为了文章的内容更加丰富多彩，往往会加入些想象的成分。对要信息的作用。在写作的过程中，可以锻炼小学生的书面表达能力，也可以充分挖掘学生的思维能力，还可以引发学生对生活的思考，让学生更加热爱生活，发现生活中的美。在新型的教育改革模式累。在作业写作过程中，各种的修辞方法写作技巧文体写作特点是非常重要的，具备了这几个方面的技巧......”。