1、“.....清楚遵守规则是幼儿自控能力发展与培养策略研究论文原稿动前的语言引导等等，并且由于幼儿的年龄因素，家长以及老师必须考虑幼儿的接受能力，找出适应幼儿的幼儿容易接受的方法去引导幼儿，以防止幼儿产生逆反心理力。还有很多幼儿园，在幼儿刚到学校的时候，会让学生先背诵遍字经。我们知道，字经里边的内容都是我国的传统美德......”。

2、“.....背诵也是很好的动脑，去思考，思考要怎样做才能做好，怎样做才是对的，当然，幼儿也不例外。现在有很多幼儿园，在孩子吃饭之前，都会先让孩子去背诵悯农锄禾日当午，汗滴禾摘要每个人都需要有定的自我约束能力，这样才能够适应社会需要。那么，自我约束能力应该怎么培养呢自我约束能力是个良好的生活习惯，需要从小培养......”。

3、“.....更吃不起糖果，所以，我们在享受美好生活的同时，必须先想到长辈，做个孝顺的人，做到百事孝为先幼儿自控能力发展与培养策略研究论文原稿观念，给孩子讲道理，耐心教育，从小事做起，以小见大，从而逐渐培养孩子的自控能力。例如，孩子在幼儿期间，还不懂得去分享，切都是以自己为中心。当孩子拿策略研究论文原稿......”。

4、“.....没有经历过太多事情，不知道社会的构成，对于社会这个词语也没有概念，做任何事情都是以自要性，从孩子抓起，找出幼儿容易接受的方法对幼儿进行适当的引导，从幼儿的心理生理等方面进行培养，让幼儿具备是非观念，知道什么能做，什么不能做，从而培幼儿自控能力发展与培养策略研究论文原稿。参考文献李佳宾如何提高幼儿的自控能力成才之路......”。

5、“.....幼儿自控能力发展与培养策略研究论文原稿当然，这些道理必须要是孩子能够接受的，跟他们讲，他们从小就是爷爷奶奶带大的，他们的衣服都是爷爷奶奶针线缝制的，如果没有爷爷奶奶的辛勤付出就不会有养策略研究论文原稿。关键词幼儿自控培养我们直说，良好的习惯要从小培养，从幼儿抓起，这也正是因为幼儿的可塑性......”。

6、“.....还没有定的是非着自己最喜爱的糖果时，家长可以引导孩子让爷爷奶奶先吃，孩子肯定是不大情愿，或者直接塞到自己嘴里，这时家长就要充分利用机会对幼儿进行教育，给孩子讲道为中心，还不懂得去团结别人，礼貌待人，这样的表现并不是说孩子不好，不礼貌，这仅仅是幼儿年幼的表现形式。这个时候......”。

7、“.....进而培养出对国家，对社会有用的人才。所以，作为幼儿的家长老师，我们必须思考怎样才能更好地培养幼儿的自控能力幼儿自控能力发展与培养观念，而家长对于孩子的过分约束，又会让孩子产生逆反心理，适得其反，出于叛逆心理，孩子反而容易误入歧途。所以，幼儿的家长必须意识到培养幼儿自控能力的幼儿自控能力发展与培养策略研究论文原稿我应该这样做......”。

8、“.....因此，规则自治使幼儿更易于接受和遵守，有效地促进了幼儿自控能力的形成幼儿自控能力发展与培是被动接受，是种他律，而非自律。由于幼儿的自控能力比较差，经常不能做到自觉遵守。而采取规则自治，可以让幼儿在理解规则的基础上，参与规则的制订，自己每个人的职责，否则将会给自己和别人带来不便和伤害。比如......”。

9、“.....或把幼儿遵守规则的实际情况录下来，再进行当场点综合这些因素，从多个方面提高孩子的自控能力，要從幼儿抓起，才能培养出对国家，对社会有用的全能型人才。强化区域活动中规则自治通过区域活动中的规则自治方法，值得借鉴。结合研究，我们不难发现，要想培养幼儿的自控能力，必须从多个方面出发，利用多种方法......”。