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9、“.....多学也不是说数量上的增加,而是要提高教学的有效性,进要发挥自身的主观能动性,积极参与到小学教学中来小学教学中少教多学教学改革策略研究论文原稿。构建和谐的师生关系,鼓励学生树立自主学习的自信心在小學教学中,要想提高教学效率,缩短教学时间使他们积极参与到教学中来......”。
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