1、“.....促进其更好地学习语文。笔者通过在阅读教学方面的教学实践与经验，结合在日常教育工作中对课内外阅读衔接的研究和探索，在此简单谈谈自己的看法。语文课程标准对基础教育中的学生提出了基本的阅读要求，也将培养学生的阅读能力作为语文教学的重要目标......”。

2、“.....使素质教育被广泛推丰富知识面，促进其更好地学习语文。笔者通过在阅读教学方面的教学实践与经验，结合在日常教育工作中对课内外阅读衔接的研究和探索，在此简单谈谈摘要学生的阅读能力对于语文学习起着关键的作用，作为新课程背景下的小学语文教师，定要认识到培养学生阅读习惯的重要性......”。

3、“.....语文课程标准对基础教育中的学生提出了基本的阅读要求，也将培养学生的阅读能力作为语文教学的重要目学生学习能力的提升和个人素质的可持续发展，给予学生积极正面的阅读评价，使学生在阅读中体验到自我提升的价值，从而树立自信心，不断提高阅读量，根据定的评价标准，对学生的阅读价值所做出的判断和评价......”。

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7、“.....重視阅读评价，提高学生的阅读积极性阅读评价是指教师针对学生的阅读内容与阅读情学生积极正面的阅读评价，使学生在阅读中体验到自我提升的价值，从而树立自信心，不断提高阅读量和阅读效率。语文课内外阅读是种精神活动......”。

8、“.....课外阅读评价应当遵循客观科学发展的基本要求，使学生在获得个性化阅读评价的同时，了解自己在课内外阅读方面的具体情况，从而不断改进作为语文教学的重要目标。新课程改革的推进，使素质教育被广泛推崇，教育教学活动不只为学生的考试成绩服务......”。

9、“.....关键词新课程小学语文课内外阅读结合俗话说得好，阅读是语文的半壁江。摘要学生的阅读能力对于语文学习起着关键的作用，作为新课程背景下的小学语文教师，定要认识到培养学生阅读习惯的重要性，并积极寻找科学合理的崇，教育教学活动不只为学生的考试成绩服务，更加关注的是学生学习能力的培养和综合素质的提升......”。