1、“.....通过这样的活动，可以巩固学生对词汇的掌握和运用，同时锻炼了学生的语言表达能力和思维能力，也集中了学生的注意力，让学生参与有效的引导，小学生很难静下心来阅读英语材料。教师在进行英语阅读教学时应活跃课堂气氛，运用多种教学形式，如游戏表演提问等......”。

2、“.....例如，学英语教材中，课文都有相应的插图，插图是为了使小学生直观地感受课文中的内容，有利于小学生对阅读内容的理解和把握。教师可以让学生先观察插图，然后关键词新课程标准英语阅读教学方法小学教育是基础性教育，英语教学是基础教育中的个重要组成部分，因此，应该重视小学英语教育......”。

3、“.....小学英语教师需要改进教学方法，熟练掌握教法，总结教学经验，提高英语阅读教学的效率和质量，达到新课程标准的要求。摘要随新课程标准下的小学英语阅读教学方法。小学英语教育作为英语教育的起步，应该注重教学方法，让学生从心理乐于接受这门学科。英语阅读教学可以巩固学生对分，因此，应该重视小学英语教育......”。

4、“.....小学英语教师应该根据新课程标准的要求，设计有效的阅读教学方法。新课程标准下进行教学小学英语教材中，课文都有相应的插图，插图是为了使小学生直观地感受课文中的内容，有利于小学生对阅读内容的理解和把握。教师可以让学生先观察新课程标准下小学英语阅读教学研究论文原稿新课程标准的实施......”。

5、“.....各个学科都在改变传统的教学模式，以适应新形势的需要。研究新课程标准下的小学英语阅读教学方法。单词是英语学习的基础，是阅读学习的前提。新课程标准中明确规定，小学阶段学生的阅读量累积应达到万词，这给小学英语阅读教学带来了挑战。因此，小学这课时，教师在确定学生已经掌握单词，能够独立朗读之后，让学生分角色朗读......”。

6、“.....让学生表演，向别人介绍自己的汇的记忆，积累学生的词汇量，也可以培养学生的语感，提高学生运用英语的能力。同时，大量的英语阅读可以丰富学生的英语知识，使学生了解更多的外国文化学英语阅读教学研究论文原稿。摘要随着新课程标准的实施，教育教学工作面临场新的改革。各个学科都在改变传统的教学模式，以适应新形势的需要......”。

7、“.....然后再阅读课文内容，将图片与课文内容结合起来记忆。关键词新课程标准英语阅读教学方法小学教育是基础性教育，英语教学是基础教育中的个重要组成友，通过这样的活动，可以巩固学生对词汇的掌握和运用，同时锻炼了学生的语言表达能力和思维能力，也集中了学生的注意力，让学生参与到课堂中......”。

8、“.....教师在进行英语阅读教学时应活跃课堂气氛，运用多种教学形式，如游戏表演提问等，调动学生积极性。例如，在学习年级英语这课时，除了课文中涉及的职业，教师还可以给学生介绍些常见的，但课文中没涉及的职业，让学生学习相关的文章，了解不同职业的工作内容，为口语表达是会让小学生觉得难理解。因此......”。

9、“.....可以适当拓展阅读范围，在课程进度允许的条件下，让学生接触到更多的阅读材料，通过阅读课堂中。新课程标准下小学英语阅读教学研究论文原稿。丰富学生的閱读材料小学英语中的课文都是日常交际用语，大多是对话形式，但考试的时候，阅读题学习年级英语这课时，教师在确定学生已经掌握单词，能够独立朗读之后......”。