1、“.....书法老师也小学书法教育中教学方法的实践研究论文原稿备。刻苦练习是成功的条件荀子曾说过弃而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂。由此可以看出，学习是个逐渐积累的过程，而书法更是需要常年的刻苦练习才有的字不甚满意也要耐心指教，让同学们找到学习书法的信心。老师也要根据不同学生的字体特点，为学生选择不同字体的字帖......”。

2、“.....兴趣爱好是成功的基石教育学家程颐曾提出教人未见其趣，必不乐学。学书法本就是个枯燥而漫长的过程，但书法终究是门流传百年的艺术。作为小学生的书由于书法老师的个人书法风格不同，在传授书法技巧时就可以避免全校学生都练习同种字体的情况，同时也可以改善学生习惯用手机电脑打字的局面。但是如何姿势......”。

3、“.....食指从下往上数的第个关节不要弯曲，第个关节不要弯曲得太厉害。笔杆靠于食指从下往上数的第与第关节之间不同，在传授书法技巧时就可以避免全校学生都练习同种字体的情况，同时也可以改善学生习惯用手机电脑打字的局面。但是如何在小学顺利开展书法教学活动让同学们找到学习书法的信心。老师也要根据不同学生的字体特点......”。

4、“.....并且要求学生在临摹字帖之前，仔细观察每笔画的起势收势和家程颐曾提出教人未见其趣，必不乐学。学书法本就是个枯燥而漫长的过程，但书法终究是门流传百年的艺术。作为小学生的书法老师，我们要让同学们体会到小学书法教育中教学方法的实践研究论文原稿，不能靠在虎口处。在接近笔尖处用食指拇指中指轻轻握着......”。

5、“.....摘要小学教育中，书法课程的开设是体现素质教育的最普遍方法。开设是体现素质教育的最普遍方法。正确的握笔姿势是学习书法的基础所谓磨刀不误砍柴工，我们在学习书法之前应该先掌握正确的握笔姿势。所谓正确的握笔字体结构的基础上反复练习体会就会事半功倍，书法老师也应该对每个同学的字进行指点......”。

6、“.....让同学们多次练习，用如果遍写，全面提高学生的书法水平，弘扬我国书法艺术是书法老师面临的首要问题。小学书法教育中教学方法的实践研究论文原稿。摘要小学教育中，书法课程的折等，并观察整篇字帖，对整体的笔锋进行判断之后再落笔，体会感悟，这样同学们就会领会到笔法精神，使自己的字形神兼备......”。

7、“.....激发同学们对书法的兴趣。我们要抓住小学生喜好表扬的特点，在他们初学书法时多多地给予鼓励，即使有的字不甚满意也要耐心指教，不好就写十遍，十遍写不好就再写十遍的坚定决心来练习书法。在学习书法的过程中，学生要养成持之以恒不怕苦不怕累的品质......”。

8、“.....应该先用投影仪讲授汉字的基本笔画及其特点运笔的过程和方法等，并且老师要亲身示范反复讲解，同学们在掌握笔画特点和法是用时间堆积而成的艺术，它需要我们坚持不懈的练习临摹。刻苦练习是成功的条件荀子曾说过弃而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂。由此可以看出，学应该对每个同学的字进行指点......”。

9、“.....让同学们多次练习，用如果遍写不好就写十遍，十遍写不好就再写十遍的坚定决心来练习书够有所成就。学习书法需要同学们拥有颗认真沉稳的心，需要认真观察汉字的间架结构笔锋走向等。当书法老师让同学们临摹字帖前，应该先用投影仪讲授汉字，仔细观察每笔画的起势收势和转折等，并观察整篇字帖，对整体的笔锋进行判断之后再落笔......”。