1、“.....对学生进行必要的心理教育和性知识的教育，已成为现代社会发展的客观要求。然而，从现实来看却不容乐观，很多基础教育在这方面还是片空白，少数学校也只做个样子，没有实质内容。因此当学生面临导致未成年人犯罪的主客观原因主要有以下几个方面。近年来，未成年人犯罪的个最显著特征就是呈现低龄化，原因就是大部分未成年人中学毕业后，升学不能，又不愿进入职业技术学校，只好走入社会，辨别是非能力差，走向犯罪的可能性就会增加。是學校相关部门监管不力。些学校不重视管理，规章制度不健全，对学生的不良行为不能未成年人犯罪原因分析论文原稿缺乏父母的监督和照管，并且自身认知水平不高，缺乏正确辨别是非和善恶的能力，在社会上各种不良因素的诱导和影响下，很容易形成犯罪心理，走上违法犯罪的道路。以沈为例，沈出生后......”。

2、“.....离家出走多年未归，父亲出去打工，也很少寄钱回来。与奶奶起生活，奶奶不识字，无人管，并且收入少，平时对沈情况下走向犯罪。总之，造成未成年人犯罪率居高不下的原因除上述几个方面以外，还有其他各种因素的存在。因此，应该采取有效的措施减少未成年人犯罪家庭生活因素家庭对未成年人的教育和培养起着举足轻重的作用，而不良家庭环境对未成年人人格的形成具有原发性的影响。家庭结构有缺陷家庭稳定性的丧失以及家庭教育的缺失案和流窜作案，给社会造成极大的危害。认识能力的偏颇未成年人对客观世界的认识每每是偏颇的。他们总是选择对自己有利的面来看待现实，而不愿看到不利于自己的违背其心愿的面。他们想要做的事，他们往往都要去干。讲哥们义气，而认识不到自己有时的做法已经是在犯罪。自控能力相对较差个行为能力人......”。

3、“.....但存侥幸心理，认为别人不定知道或不定被抓。因此，走上违法犯罪的道路，其内在原因主要体现在以下几个方面。畸形心理未成年人由于掌握知识少，思想不深刻，道德观念不清晰，他们每每把物质和金钱的需要放在首要位臵上。而他们的精神需要除了玩乐以外，就是爱看暴力影片，玩暴力游戏，在游戏中雨表，是国家和民族的未来和希望。未成年人的犯罪情况在定程度上是个国家和地区社会治安状况的缩影及教育文明程度的标志，它能真实而敏感地反映出该社会的文明水平和政治经济及文化建设的客观需要。本文主要对未成年人的犯罪原因进行调查分析。直接的内在原因极端自私的人生观，是产生犯罪的总根源。些未成年人在不切实际的大千世界充满了求知和探索的欲望但同时由于他们面临方方面面的压力，并且其自身心理和生理均未完全发育成熟......”。

4、“.....所以面对诱惑，很难控制自己的欲望，往往会在无意识的情况下走向犯罪。总之，造成未成年人犯罪率居高不下的原因除上述几个方面以外，还有其他各种因素的存在。因此，应该采取有效把自己的能量释放出来做坏事。由于判断力弱，再加上强烈的猎奇性，往往促使他们易于冲动，在刹那间便可做出种轻率行动的决定。而缺乏判断能力，就导致他们能量越大，做的坏事也越多。他们的连续作案和流窜作案，给社会造成极大的危害。认识能力的偏颇未成年人对客观世界的认识每每是偏颇的。他们总是选择对自己有利的面来能照顾吃饭穿衣，其他什么也不管。沈与家人没有感情交流，内心想法无处释放，因此就形成成孤僻冷漠自卑等不良性格特点和反叛心理。也是其最终走向犯罪的主要原因。未成年人犯罪原因分析论文原稿。有的即使知道做坏事是违法的，但存侥幸心理......”。

5、“.....因此，走上违法犯罪的道路，其内在原因主要体未成年人犯罪原因分析论文原稿望驱使下，缺乏正确的生活目的，扭曲人生价值标准，以追求吃喝玩乐为幸福，在他们看来人生几何今日不乐，更待何时他们是狂热的金钱拜物教者，把切都说成是空的，只有钞票才是实的。他们法制观念淡薄，不知法不懂法。在未成年人中，有部分对什么是法什么是违法什么是犯罪无所知，不知道自己对行为的后果要承担法律责任。法。在未成年人中，有部分对什么是法什么是违法什么是犯罪无所知，不知道自己对行为的后果要承担法律责任。近年来，随着经济持续发展，社会全面进步，科技突飞猛进，文化日显繁荣，社会变迁和转型加快，诸多社会问题逐渐出现，社会矛盾和问题聚集，犯罪率上升，未成年人违法犯罪问题也日趋凸显。未成年人是时代的风向标和晴是未成年人犯罪的最大诱因......”。

6、“.....离异家庭中的亲情缺失对未成年人伤害相当大。他们渴望亲情，希望得到父母双方的爱和依靠，但却难以满足，于是便到社会上去找寻心灵的慰藉，结交朋友或网友，但因为他们本身思想不成熟，对人缺乏正确的判断能力，自身模仿能力又强，旦结交上有不良行为的人，由于的措施减少未成年人犯罪直接的内在原因极端自私的人生观，是产生犯罪的总根源。些未成年人在不切实际的欲望驱使下，缺乏正确的生活目的，扭曲人生价值标准，以追求吃喝玩乐为幸福，在他们看来人生几何今日不乐，更待何时他们是狂热的金钱拜物教者，把切都说成是空的，只有钞票才是实的。他们法制观念淡薄，不知法不看待现实，而不愿看到不利于自己的违背其心愿的面。他们想要做的事，他们往往都要去干。讲哥们义气，而认识不到自己有时的做法已经是在犯罪......”。

7、“.....当其需要同现实发生矛盾时，可以用道德观来约束和克制，服从社会的制约。而处于青春期的未成年人精力充沛，有强烈的好奇心和模仿意识，对丰富而复杂在以下几个方面。畸形心理未成年人由于掌握知识少，思想不深刻，道德观念不清晰，他们每每把物质和金钱的需要放在首要位臵上。而他们的精神需要除了玩乐以外，就是爱看暴力影片，玩暴力游戏，在游戏中满足自己的英雄心理，进而把现实想象成游戏。自身判断力差未成年人的普遍特点是能量大活动能力强。如无正确的引导，他们就乏父母的监督和照管，并且自身认知水平不高，缺乏正确辨别是非和善恶的能力，在社会上各种不良因素的诱导和影响下，很容易形成犯罪心理，走上违法犯罪的道路。以沈为例，沈出生后，母亲嫌弃父亲挣不来钱，离家出走多年未归，父亲出去打工，也很少寄钱回来。与奶奶起生活，奶奶不识字......”。

8、“.....并且收入少，平时对沈只未成年人犯罪原因分析论文原稿显的未成年人犯罪中的个案，但根据笔者对沈案的调查了解，及对其他未成年人犯罪情形的分析，发现导致未成年人犯罪的主客观原因主要有以下几个方面。家庭生活因素家庭对未成年人的教育和培养起着举足轻重的作用，而不良家庭环境对未成年人人格的形成具有原发性的影响。家庭结构有缺陷家庭稳定性的丧失以及家庭教育的缺失，许多问题压力，产生各种心理困惑时无法驾驭自己的行为，导致心理失衡，甚至形成心理疾病，从而导致些未成年人出现暴力性的极端行为，最终酿成犯罪的恶果。在性知识上更表现为愚昧无知，在外界的不良刺激下，往往会做出导致犯罪的行为。有的教师对违纪学生缺乏耐心的说服教育，动不动就使用体罚和变相体罚手段，轻则讽刺挖苦行及时的发现和帮教管理，导致问题沉积......”。

9、“.....是教师职业道德下滑。市场化为教师的智力财富变成现实的物质搭建了个广阔平台。由于我国的计划生育政策的实施，绝大多数的未成年学生都是独生子女，家长对孩子的溺爱及对孩子学习的重视，使得家长对学校进行赞助或对教师送礼成为种风气，受社会不良风气的影只能照顾吃饭穿衣，其他什么也不管。沈与家人没有感情交流，内心想法无处释放，因此就形成成孤僻冷漠自卑等不良性格特点和反叛心理。也是其最终走向犯罪的主要原因。未成年人犯罪原因分析论文原稿。沈的案例只是日趋凸显的未成年人犯罪中的个案，但根据笔者对沈案的调查了解，及对其他未成年人犯罪情形的分析，发，是未成年人犯罪的最大诱因。特别是随着我国离婚率的不断增高，离异家庭中的亲情缺失对未成年人伤害相当大。他们渴望亲情，希望得到父母双方的爱和依靠，但却难以满足......”。