1、“.....对树立学生正确的世界观人生观价值观道德观和自强不息的伟大民族精神具有重要的作用。关键词中学生道德意识法律意识道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念道德情感道德意志道德信念和高校政治课教学中学生道德意识的培养新课程研究高等教育，。将中华优秀的传统文化融入教学中，引导学生树立正确的世界观人生观价值观道德观中华传统文化源远流长，博大精深，是我们中华的瑰宝，在它的影响下，不仅出现了无数仁人志士和风流人物，而且凝结出爱国的思想和爱国的人生观价值观道德观，这些可以成为我们今天社是较为适合的做法。尤其是在当前中学阶段学生对于法律的威严以及违法者受到制裁等方面认识不深的情况下，让学生身临其境的扮演执法者受害人以及违法者，能够更为直观的帮助学生了解法律对违法者的制裁流程诉讼进行的流程以及违法者如何从正常的社会活动逐渐产生违法的心理等，容易让学生产生法律观念和意识......”。

2、“.....当思来之不易半丝半缕，恒念物力维艰。的勤俭品德以及受人滴水之恩必以涌泉相报的感恩情怀将这些名言警句有机地运用到政治课教学中，渗透到所讲授的政治知识中，对树立学生正确的世界观人生观价值观道德观和自强不息的伟大民族精神具有重要的作用。定程度上决定了我国道德法制建设工作的成败，决定了社会的稳定。因此，在中学政治课教学中对学生进行道德法制教育刻不容缓。将中华优秀的传统文化融入教学中，引导学生树立正确的世界观人生观价值观道德观中华传统文化源远流长，博大精深，是我们中华的瑰宝，在它的影响下，不仅出现了无数仁人志士和风流人物，而且凝结出爱国德行学校教育重应试轻素质社会教育重形式轻成果家庭社会学校缺乏合作等等。对学生法制意识的培育，必须改变观念和教学方式，以中学政治课为切入点，结合中学思想政治教学和学生的实践活动，让学生树立良好的法律意识。可以采用主题演讲讨论以及知识竞赛等方式，实施法制教学模式的多元化......”。

3、“.....可区分为个体道德意识和群体道德意识，两者的统，即表现为人们共同承认和遵守的定的道德原则和规范。法律意识是社会意识的种特殊形式，是法律现实的特殊组成部分，是人们对现行法律现象的思想观点知识和心理的总称。中学时代的学生正处于青少年时期，他们是祖国的未来和希望，他们的道德法律素质的高低，会的价值导向行为规范。如孔子的志士仁人，无求生以害人，有杀生以成仁。表明每个人都要保持高尚的风格，不做任何有损于他人有损于国家的事，为祖国做贡献，这社会主义市场经济条件下的是非美丑善恶荣辱等道德评价标准，教育学生遵守社会主义道德规范，提高道德意识，并将公民基本道德规范内化为习惯，积淀为能量，锤炼为品质，使校园乃至整个社会充满正能量。深入开展道德实践活动，行隐性的控制，引导学生正确认识社会主义市场经济条件下的是非美丑善恶荣辱等道德评价标准，教育学生遵守社会主义道德规范，提高道德意识，并将公民基本道德规范内化为习惯，积淀为能量，锤炼为品质......”。

4、“.....积极探索高效实效的道德教育方法。通过主题班会辩论赛演初中政治课教学中学生道德和法律意识的培养论文原稿课程兴趣不高的困境，并且在积极实践的过程中提升自身的思想觉悟以及法律意识，这是单纯的讲授式教学难以达到的。参考文献莫华伟试论高校政治课教学中学生道德意识的培养新课程研究高等教育，。深入开展道德实践活动，加强学生的道德意识加强政治课的活动性德育内容，深入开展道德实践活动，必须坚持理论联系实际的方针，在自主学习中提升法律意识。实施情境教学，培养学生的法律意识结合中学政治课程中教师对学生法律意识的培养来看，使用情景教学的方式是较为适合的做法。尤其是在当前中学阶段学生对于法律的威严以及违法者受到制裁等方面认识不深的情况下，让学生身临其境的扮演执法者受害人以及违法者，能够更为直观的帮助学生了解法律对违法法制教育，培养学生的法制意识当前，我国中学法制教育存在着些问题。比如学生学习目标定位不准确......”。

5、“.....对学生法制意识的培育，必须改变观念和教学方式，以中学政治课为切入点，结合中学思想政治教学和学生的实践活动，让培养学生的公民意识公民意识是个历久弥新的话题。公民意识是公民社会发展的基本要求，是社会主义民主法治的思想保障。在当代，公民意识已经成为衡量个国家政治文明程度的重要标准。中学阶段是青少年人生观价值观世界观形成的关键时期，也是启蒙和发展公民意识的黄金时期。政治课作为中学生公民意识培育的主阵地，在公民意识培的思想和爱国的人生观价值观道德观，这些可以成为我们今天社会的价值导向行为规范。如孔子的志士仁人，无求生以害人，有杀生以成仁。表明每个人都要保持高尚的风格，不做任何有损于他人有损于国家的事，为祖国做贡献，这是人生最大的价值，也是高尚的价值孟子的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气顾炎武的天下兴亡力维艰。的勤俭品德以及受人滴水之恩必以涌泉相报的感恩情怀将这些名言警句有机地运用到政治课教学中......”。

6、“.....也是高尚的价值孟子的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的浩然正气顾炎武的天下兴亡，匹夫有责的爱国精神还有粥饭，当思来之不易半丝半缕，恒念的方式进行普法教育，相对于讲解法制课，更便于广大青少年参与，且易为他们所接受，同时还易于扩大普法教育的受众面。学生道德意识和法律意识培养中实践性教学的开展，可以在定程度上解决学生对课程兴趣不高的困境，并且在积极实践的过程中提升自身的思想觉悟以及法律意识，这是单纯的讲授式教学难以达到的。参考文献莫华伟试总结和评比，对于提供法律素材以及对法律案件剖析细致的学生给予表扬，形成对学生的激励机制，鼓励其他同学在下次的教学中能够有良好的表现。这样可以在定程度上调动学生的积极性，有助于让学生在自主学习中提升法律意识。实施情境教学，了质疑才会对学习产生兴趣，质疑也是课堂发挥的前提，能够将静态的求知欲，转化成为浅谈初中物理教学中如何实施有效提问论文原稿让学生在旧知识的基础之上唤起对学习新知识的欲望。提问要有针对性......”。

7、“.....从而发现物理问题。例如在学习光的折射时，教师首先让学生观察会逐渐深层次地学习物理知识。例如，在学习凸透镜成像的时候，教师就进行这样的提问，当我们从远处走向平面镜时，就会发现自己在镜子中的身影越来越高大，那么这和我们之之间的差异性，进行有针对性的课堂提问设置，帮助每个学生都能够发现物理问题，主动地进行提问。进行启发性的提问强调教学的启发性，教师对问题进行抛砖引玉，学生在提摘要在初中物理教学中，教师要认识到课堂有效提问的重要性，为学生提供良好的课堂提问情境。中学生的学习欲望非常强烈，但自我控制能力比较差，因此初中物理教师要掌握提。初中物理课堂中有效提问直接关系到物理教学的效率，教师要对学生的实际情况有所了解，合理地设置问题。还要引导学生在现有的物理知识以及生活经验之上，在细心观察之实施有效提问论文原稿。初中物理课堂中有效提问直接关系到物理教学的效率，教师要对学生的实际情况有所了解，合理地设置问题......”。

8、“.....但自我控制能力比较差，因此初中物理教师要掌握提问的能力和艺术，让学生在提问的时候时刻集中注意力。在提问情境营造中，教师首先要激发学生提问的欲望，在课堂之初的提问，当我们从远处走向平面镜时，就会发现自己在镜子中的身影越来越高大，那么这和我们之前学过的平面镜成像的规律是不是矛盾呢学生就会利用物理现象和物理原理之间浅谈初中物理教学中如何实施有效提问论文原稿后，大胆地对物理现象进行质疑，将自己的想法和疑惑提出来，从而实现教师和到所讲授的政治知识中，对树立学生正确的世界观人生观价值观道德观和自强不息的伟大民族精神具有重要的作用。关键词中学生道德意识法律意识道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念道德情感道德意志道德信念和高校政治课教学中学生道德意识的培养新课程研究高等教育，。将中华优秀的传统文化融入教学中，引导学生树立正确的世界观人生观价值观道德观中华传统文化源远流长，博大精深，是我们中华的瑰宝，在它的影响下，不仅出现了无数仁人志士和风流人物......”。

9、“.....这些可以成为我们今天社是较为适合的做法。尤其是在当前中学阶段学生对于法律的威严以及违法者受到制裁等方面认识不深的情况下，让学生身临其境的扮演执法者受害人以及违法者，能够更为直观的帮助学生了解法律对违法者的制裁流程诉讼进行的流程以及违法者如何从正常的社会活动逐渐产生违法的心理等，容易让学生产生法律观念和意识。比如采取模拟法庭初中政治课教学中学生道德和法律意识的培养论文原稿匹夫有责的爱国精神还有粥饭，当思来之不易半丝半缕，恒念物力维艰。的勤俭品德以及受人滴水之恩必以涌泉相报的感恩情怀将这些名言警句有机地运用到政治课教学中，渗透到所讲授的政治知识中，对树立学生正确的世界观人生观价值观道德观和自强不息的伟大民族精神具有重要的作用。定程度上决定了我国道德法制建设工作的成败，决定了社会的稳定。因此，在中学政治课教学中对学生进行道德法制教育刻不容缓。将中华优秀的传统文化融入教学中......”。