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7、“.....以此来调动学生的学习积极性，促进师生互动。比如在讲解青春舞曲时，教师可以边演奏乐曲，边跟着乐曲进行律动。当学生自己沉浸在乐间的情感为基础进行交流，实施课堂互动，使互动成为教师情感传递与学生接收情感的途径，有利于初中音乐课堂氛围的优化......”。

8、“.....苏玥初中音乐欣赏课型互动教学策略的研究上海师范大学，。摘要因材施教是教师教学所必须遵循的规律和原则。只要从学生的立场上出发，坚持学生之间共同学习共同进步的原则，开展互动式教学，同时要创设互动的教学氛围，拉近教师与学生之间的距离，构建和谐平生真正成为了课堂的主人。在传统的音乐课堂上......”。

9、“.....老师始终处于高高在上的位置，学生不敢亲近老师，这样的课堂氛围，才能制定出科学合理的有效的教学方式方法，更好地服务于教学活动。注意学生的主体地位教学活动本身是教师的教与学生的学组合的统体。不管脱离了学生的立场上出发，坚持学生之间共同学习共同进步的原则，开展互动式教学......”。