1、“.....小议初中英语了眼见口说耳听个步骤，所记的东西当然会比看或写所记的东西牢固得多。所以用朗读的方式记单词和句子会收到事半功倍的效果。中学英语教材里的对话和文章都是典型的代表文体，学生经过长期的朗读训练后，对各种文体可以了解和熟小议初中英语写作教学论文原稿量的时间和精力，却很难有明显的进步教师也认为不能很有效地进行写作教学。小议初中英语写作教学论文原稿。加强朗读训练，提高口头表达能力学习语言就必须培养语感，语感对学好门外语具有重要的作用。人的语感是经过长期的了大量的时间......”。

2、“.....但由于部分学生的英语基础不好，收不到很好的效果。所以很多老师直接给出范文，学生课后背诵。关键词初中英语写作教学方法义务教育英语课程标准指出初中生能根据写作要求独立于长篇大论。初中英语写作教学的现状现在大部分教师采用的写作训练方法有背诵范文背诵经典词句等方法。但是采用这些方法也有很多弊端，比如没有真正地训练学生应对各种试题的写作能力，部分学生不仔细分析试题要求就直接写自己是学生应该掌握正确的语法，对英语时态的正确运用，还有人称的选择......”。

3、“.....或容易忽略，因此定要让学生重视。是告诉学生在写作时尽量运用会写的单词和句子，碰到不会的单词或短语就换种方式来表达着急去写，这样很有可能出现失误，甚至会出现偏题，跑题现象。所以要认真审题，仔细看清题目的要求。确定人称，体裁以及主要的时态，明确写作要求，确定短文的中心思想。是规范文体格式。英语写作有严格的文体格式，在训练写作既能再现学生的英语基础知识，又能表现学生灵活运用英语的能力，在英语教学中，教师定要注重扎实学生的英语基础知识，逐步培养学生的英语表达能力......”。

4、“.....有计划地训练学生的写作能力，循序渐进，求。确定人称，体裁以及主要的时态，明确写作要求，确定短文的中心思想。是规范文体格式。英语写作有严格的文体格式，在训练写作时不仅要指导学生写出合乎语法规则的语句，而且要求学生的格式必须符合特定的文体。例如日记，书的词汇语法惯用法等语言知识，它能准确全面反映学生的实际语言水平。现在很多老师觉得分值不是很高，而学生写作能力提高又特别慢，所以在这方面花的时间就很少。其实学生的书面表达除了学生平时基础知识以外......”。

5、“.....而且要求学生的格式必须符合特定的文体。例如日记，书信等，学生在写作时经常忽略形式，写信经常不写称呼和落款，所以定要给学生强调。小议初中英语写作教学论文原稿。所以在这方面花的时间就很少。其实学生的书面表达除了学生平时基础知识以外，还需要知道英语写作的些事项，这样得分率才会更高。英语写作要注意以下几点。是正确审题，审题是写好文章的第步。有些学生拿到题目不仔细审题就开始少学生在描述过程中不能正确使用，或容易忽略，因此定要让学生重视......”。

6、“.....碰到不会的单词或短语就换种方式来表达，尽可能运用简单句，避免用拿不准的句子，这样提高得分率。是书写定要生的写作水平才会有不断的进步强调写作注意事项写作能力是语言能力的综合体现，它包括学生的词汇语法惯用法等语言知识，它能准确全面反映学生的实际语言水平。现在很多老师觉得分值不是很高，而学生写作能力提高又特别慢，信等，学生在写作时经常忽略形式，写信经常不写称呼和落款，所以定要给学生强调。总结英语写作是中考的重要内容，它全面考查学生综合运用英语的能力......”。

7、“.....写作能全面反映学生的英语水平，它的些事项，这样得分率才会更高。英语写作要注意以下几点。是正确审题，审题是写好文章的第步。有些学生拿到题目不仔细审题就开始着急去写，这样很有可能出现失误，甚至会出现偏题，跑题现象。所以要认真审题，仔细看清题目的要规范，字迹工整，卷面整洁，字数不要少于规定的数字，也不要写得太多太长，因为写得越多，对于基础不好的同学来说可能出现的也就会越多，所以避免过于长篇大论。强调写作注意事项写作能力是语言能力的综合体现......”。

8、“.....还有些老师采用学生互相批阅的方式，但由于部分学生的英语基础不好，收不到很好的效果。所以很多老师直接给出范文，学生课后背诵。是学生应该掌握正确的语法，对英语时态的正确运用，还有人称的选择，不写作教学论文原稿。初中英语写作教学的现状现在大部分教师采用的写作训练方法有背诵范文背诵经典词句等方法。但是采用这些方法也有很多弊端，比如没有真正地训练学生应对各种试题的写作能力，部分学生不仔细分析试题要求就，也可以提高口头表达能力，提升英语写作和翻译的水平......”。

9、“.....能简单描述人物或事件，能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。但朗读训练逐步养成的。所以朗读在英语学习中起着不可低估的作用。叶圣陶先生认为国文和英文样，是语文学科，不该只用心与眼来学习须在心与眼之外，加用口与耳才好。吟诵就是心眼口耳并用的种学习方法。正是因为在朗读的同时做到草短文短信，能简单描述人物或事件，能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。但是英语写作能力发展是我国英语教育的重点又是弱点......”。