1、“.....又让学生在充满乐趣的活动中顺利完成了学习任务。关键词小学科学自制教具运用感受研究表明学生获取信浅谈自制教具在小学科学教学中运用论文原稿生的学习兴趣。如在教授磁铁节导入新课时，笔者就出示了在课前用磁铁做好的个会跳舞的唐老鸭会跳高的米老鼠和转不晕的鸽子分别进行演示。教师提问唐老鸭为什么会翩翩起舞米老鼠为功的起点。兴趣既是培养学生学好科学实验课的基础素养......”。

2、“.....在科学实验课堂教学过程中，培养学生喜欢科学的情感价值观，与注重科学知识的传授能力的培能够获奖的自制教具的诞生，是教师智慧和汗水的结晶，是教师长时期实验教学经验产生的对教具改进或创新的思想。教师根据这思想构思设计，在实验教学中反复研究试制，经过多次改进结语以上所言，是笔者通过多年来在自制教具活动中得出的感受，我相信在今后的教学中只要我们不断发现和总结自制教具经验......”。

3、“.....制作拟行星运转周期实验时，学生则想到了用跳跳球来模拟行星用拳头模拟太阳，秒表不够则用手机上的秒表计时，实验效果奇好。所以，启发学生参与研究自制教具非常重要。这样不仅可以改善材。每次上到这两课时，笔者就问学生你们想不想做实验其实笔者明明知道学生想做却故意问之，以此来激发和培养学生的创新意识和动手能力。学生会异口同声地回答想......”。

4、“.....结合实验问题，鼓励学生就地取材，利用生活中的些废旧物品，动脑动手做做教具，使学生利用科学知识自制教具就是教师和学生在教学过程中为了改进教学方法自己制作的教具。它弥补了些配套教具的缺陷，有效地解决了教学实验过程中的些问题。在小学科学课堂教学中，充分利用自制教具浅谈自制教具在小学科学教学中运用论文原稿验教学的条件......”。

5、“.....更有利于培养学生的自主创新意识，还对学生科技素养的提高起到很好的促进作用浅谈自制教具在小学科学教学中运用论文原稿。球表面土壤，有的想到了用健身球，有的想到了用核桃，有的想到了用同质量的大小不同的石块模拟小星星或陨石。这样模拟月球环形山形成的实验，在大家的集思广益下顺利完成。而在做模如饮料瓶易拉罐吸管小药瓶泡沫塑料塑料片等都是师生共同制作自制教具的常用材料......”。

6、“.....用的就是些大饮料瓶，瓶盖粗铁丝等，在热胀冷缩课学生说既然你们想，那么现在又没有现成材料给我们做，怎么办呢此时大家齐声答道我们想办法自己做。集体讨论中，有的学生想到了用体育课上的沙坑沙子，有的想到了用花坛的土壤模拟解决实际生活问题，弥补了课堂教学的不足。有些模拟实验器材由于生产条件和材料的限制，根本无法随着教材来配套......”。

7、“.....变抽象为形象，变被动为主动，既能提高学生的学习科学的兴趣，发挥学生的主体意识，又能培养学生的创新能力，能起到立竿见影的效果浅谈自制教具在小学科学教学中运用论文原稿中用小药瓶配饮料管来研究液体的热胀冷缩效果就很好，学生们人人都可以亲自实验浅谈自制教具在小学科学教学中运用论文原稿。浅谈自制教具在小学科学教学中运用论文原稿......”。

8、“.....而且制作都比较简单方便，有利于师生共同完成。这不仅容易做到人人动手实验，还有利于培养学生的求知兴趣动手能力及创造精神。环。我通过长期应用大量自制教具的教学实践，感觉到它在搞好实验教学提高学生素质的重要途径。为此，本文作者就从以下几个方面来浅谈自制教具在小学科学教学中的运用几点感受。自制息的过程常常离不开具体事物的支持......”。

9、“.....新课程的综合性和生活化整体化情景化的特点为老师专研教材教法潜心实验教学研究提出了更高的要求。课程资源无处不什么能跳高鸽子为什么转不晕它们又是根据什么原理制作的呢以此激发学生学习兴趣。学生带着系列的问题，在教师的引导下，通过系列的探究活动和制作活动，更多地了解磁铁的性质养同样重要。因此，在科学实验课堂教学中，除了指导学生规范操作教材中配套的实验教具......”。